【題目】D、E、I都屬于氧化物， A是人體胃液的主要成分之一，C為淺綠色溶液，E常用作溫室肥料，G是空氣中的主要成分之一，J是常見(jiàn)金屬，M是一種常見(jiàn)的堿。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分物質(zhì)略去。

（1）寫出C的化學(xué)式：_____； H屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）寫出③有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____ 。

（3）反應(yīng)①的過(guò)程中_____（選填“放熱”或“吸熱”）。

（4）圖中轉(zhuǎn)化_____（選填“是”或“否”）涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型。

【答案】FeCl2 有機(jī)物 吸熱 否

【解析】

根據(jù)“A是人體胃液的主要成分之一”，則推測(cè)A為稀鹽酸；根據(jù)“C為淺綠色溶液”，則推測(cè)C含有亞鐵離子；根據(jù)“E常用作溫室肥料”，則推測(cè)E為二氧化碳；紅褐色固體加熱生成紅棕色固體，紅棕色固體生成J，紅褐色固體是氫氧化鐵，紅棕色固體是氧化鐵，根據(jù)“J是常見(jiàn)金屬”，則推測(cè)J為鐵； Fe2O3和CO在高溫的條件下能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，則I是CO；根據(jù)“G是空氣中的主要成分之一”，則推測(cè)D+E→G+H，則推測(cè)為光合作用，根據(jù)“M是一種常見(jiàn)的堿”，結(jié)合圖框，可知M氫氧化鈉，B可能為碳酸亞鐵，代入檢驗(yàn),符合題意。

（1）根據(jù)分析，B可能為碳酸亞鐵，A為鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化亞鐵和水、二氧化碳，而C是淺綠色溶液故C事FeCl2。根據(jù)植物通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，生成葡萄糖和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。則H是葡萄糖，而葡萄糖屬于有機(jī)物。故填：FeCl2；有機(jī)物。

（2）根據(jù)分析，紅棕色固體是Fe2O3，和CO在高溫的條件下能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：。

（3）根據(jù)分析，反應(yīng)①為二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，反應(yīng)程中吸熱；故填：吸熱。

（4）圖中A與B反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；E生成I為化合反應(yīng)；紅褐色固體生成紅棕色固體為分解反應(yīng)；故整個(gè)圖中無(wú)置換反應(yīng)；故填：否。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）操作中使用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_________。當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為__________，則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高，其原因是_____________。

（3）如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅，若有無(wú)色氣泡，則C中溶液的溶質(zhì)是_______（寫名稱）。

（4）除了用酸堿指示劑之外，還可用___________（填方法）檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。

（5）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物。某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)按要求回答相關(guān)的問(wèn)題：

（提出猜想）

（1）草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>______________。

（2）草酸受熱會(huì)分解得到的三種氧化物可能是____________，猜想的依據(jù)是___________。

（查閱資料）（1）無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變藍(lán)色的硫酸銅晶體。

（2）向氯化鈀溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組為驗(yàn)證猜想，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過(guò)了裝置A、B、C：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（3）當(dāng)裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，證明猜想是正確的。

（實(shí)驗(yàn)反思）（4）①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是______________。

②裝置A和B能否對(duì)調(diào)并說(shuō)明理由____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時(shí)，將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖3所示（不考慮水分蒸發(fā)）。

（1）圖1中P點(diǎn)含義是________

（2）圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（3）下列說(shuō)法正確的是________（填標(biāo)號(hào)）。

A圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大

（4）圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（結(jié)果保留一位小數(shù)），為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，將溶液恒溫蒸發(fā)50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有______________時(shí)，開(kāi)始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過(guò)程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______(填序號(hào))。

a.稱取時(shí)，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月，中國(guó)海軍建軍70周年，盛大的閱兵儀式彰顯大國(guó)風(fēng)采。

（1）軍艦外殼材料為合金鋼，具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是______（填序號(hào)）。

a．合成材料 b．復(fù)合材料 c．無(wú)機(jī)材料

（2）制造國(guó)產(chǎn)航母的升降機(jī)需要用到鋁合金。用石墨作電極電解氧化鋁，在陰極區(qū)得到鋁，陽(yáng)極區(qū)得到氧氣。反應(yīng)過(guò)程中，______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在電解過(guò)程中陽(yáng)極區(qū)的石墨易消耗的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）航母的螺旋槳由銅合金制造。銅合金比純銅的硬度______（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫，反應(yīng)原理為：2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價(jià)格是400元/噸，處理過(guò)程中回收的硫酸鈣價(jià)格是700元/噸。

（1）若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣，則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少？_____

（2）回收硫酸鈣的價(jià)值______（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸鈣粉末的價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進(jìn)行討論）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出用A裝置 制取氣體的化學(xué)方程式________________。

（2）用裝置D排水法收集氫氣，氣體從_______（填“a”或“b”）口通入。

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么________________？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案