15.下列實驗中利用提供的方案能達到目的是B.
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒
C收集氧氣時,檢驗集氣瓶是否集滿用燃著的木條伸入集氣瓶中
D證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯清水中(合理即可)

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷.
D、根據(jù)分子的基本性質(zhì),進行分析解答.

解答 解:A、銀粉不稀鹽酸反應(yīng),鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項提供的方案不能達到目的.
B、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項提供的方案能達到目的.
C、檢驗氧氣是否收集滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項提供的方案不能達到目的.
D、將一滴紅墨水滴入一杯清水中,一段時間后整杯水變紅了,說明分子是在不斷運動的(合理即可).
故答案為:B;將一滴紅墨水滴入一杯清水中(合理即可).

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.如表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2HCl通過飽和NaHCO3溶液和濃硫酸
BNaCl溶液Na2SO4溶液加入適量的硝酸鋇溶液,過濾
CMnO2KCl加水充分溶解,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DNaOH溶液Ca(OH)2溶液加入適量碳酸鈉溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.
(1)該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉.

①A裝置為CO的儲氣瓶,實驗時,應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以免加熱時發(fā)生爆炸.
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③該實驗設(shè)計考慮了CO的性質(zhì)有ABCD(填寫字母).
A.還原性      B.可燃性     C.毒性        D.不與水反應(yīng)
(2)該小組又設(shè)計如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強的變化,壓強與時間變化如圖3所示:
①實驗中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率,錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與.
②鐵在潮濕的空氣中易銹蝕,而鋁制品不易銹蝕,其原因是鋁易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜,可以阻止里面的鋁進一步被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列各組中的物質(zhì)(酸過量),依次加入水中并不斷攪拌,最終能得到無色溶液的是( 。
A.氯化鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸B.硫酸鈉、氯化鋇、稀硝酸
C.氫氧化鈣、碳酸鈉、稀鹽酸D.硝酸鉀、氯化鉀、稀硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2015年8月12日晚11時許,天津市塘沽濱海開發(fā)新區(qū)港務(wù)集團瑞海物流;范讯獍l(fā)生火災(zāi),在消防隊員撲滅火災(zāi)過程中,現(xiàn)場發(fā)生爆炸,造成重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失.關(guān)于燃燒、爆炸、滅火你認(rèn)為下列說法錯誤的是( 。
A.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.可燃物在空氣中溫度達到著火點,可燃物會燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,請回答問題:

(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整,以使其正確;
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有氫原子和氯原子;
(3)通過該圖示得出化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,原子重新組合新分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.酒精揮發(fā)   酒精燃嬈B.海水“制堿”海水“曬鹽”
C.鋼鐵生銹  冶煉鋼鐵D.葡萄釀酒  葡萄榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量相等的鐵和鋅分別和質(zhì)量相等,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示,則下列敘述中正確的是( 。
A.圖線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況B.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鐵剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鋅剩余D.鋅、鐵均反應(yīng)完,鹽酸有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.廚房中蘊藏著許多化學(xué)知識.
(1)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)
(2)防止菜刀生銹的常用方法是洗凈擦干.

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