【題目】如圖所示，試管中盛有一段鎂條，向試管中加入過量稀鹽酸，觀察到 U 形管中 a 處液面下降，b 處液面上升�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）U 形管中液面發(fā)生變化的原因是________。

（3）完全反應(yīng)后，試管中的溶質(zhì)有________。

（4）將試管中的物質(zhì)換成水和另一種固體，也可以讓 U 型管內(nèi)液面發(fā)生同樣的變化， 則“另一種固體”是____

【答案】Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 反應(yīng)放熱，瓶內(nèi)的氣壓增大 氯化鎂和氯化氫 生石灰

【解析】

（1）鎂條和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；故填：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；

（2）鎂條和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，因?yàn)榇朔磻?yīng)是放熱反應(yīng)，廣口瓶中的氣壓增大，所以還可看到a液面降低b液面升高；故填：a液面降低b液面升高；

（3）鎂條與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，因?yàn)辂}酸過量，完全反應(yīng)后，試管中的溶質(zhì)有氯化鎂和氯化氫，故填：氯化鎂和氯化氫；

（4）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，廣口瓶中的氣壓增大，也可看到a液面降低b液面升高；故填：生石灰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“管道通”是家用下水管道的疏通劑。某同學(xué)探究“管道通”中物質(zhì)的成分。打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

[查閱資料]I.氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)類物質(zhì)。

II.鋁粉呈銀灰色，鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣和大量的熱。

（1）鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+_____=2NaAlO2+3H2↑

（3）[猜想與驗(yàn)證]

猜想一：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實(shí)驗(yàn)步驟1：將幾粒白色固體顆粒放在玻璃片上，過一會兒再觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：_____。

實(shí)驗(yàn)步驟2：將將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：_____

實(shí)驗(yàn)步驟3：向步驟2所得溶液中放入一段羊毛絨，加熱一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3：羊毛絨逐漸消失。

結(jié)論：猜想成立。

猜想二：銀灰色粉末為鋁粉。實(shí)驗(yàn)操作：取該粉末放入兩支試管中，向一支試管中滴加稀鹽酸，另一支試管中滴加_____溶液，都產(chǎn)生了大量氣泡且試管外壁發(fā)熱，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，火焰均呈淡藍(lán)色。

結(jié)論：猜想成立。

（4）[應(yīng)用]使用“管道通”時(shí)，應(yīng)注意的安全問題有_____（寫出2點(diǎn)）。

（5）該同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液40g，敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，得到37.6g溶液，計(jì)算此溶液中溶質(zhì)組成的方法一：將37.6g溶液加熱蒸干，稱量所得固體質(zhì)量為a克。a的取值范圍是_____<a<_____。方法二：向37.6g溶液中加入足量稀鹽酸，測量產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為ag。則a的取值范圍為_____。（假設(shè)CO2全部被測量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中，而后升溫到t2℃，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為__。

（2）t1℃時(shí)，24ga的飽和溶液稀釋為10%，需要加入水__g。

（3）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

(1)某探究小組將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸中，并通過溫度傳感器測得溶液溫度變化曲線如下圖所示。分析圖像下列說法錯(cuò)誤的是___________________。

A 該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B 當(dāng)?shù)稳霘溲趸c6mL時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為H2SO4 .

C 當(dāng)?shù)渭託溲趸c10mL后，滴加紫色石蕊溶液顯紫色

D 若改用同濃度的氫氧化鈣溶液，滴入10mL時(shí)pH值大于7

(2)探究小組的同學(xué)在食鹽水中(含有雜質(zhì)CaCl2 和MgSO4)，依次加入過量Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液后過濾，在此過程中產(chǎn)生沉淀發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共________個(gè)，經(jīng)過除雜后所得濾液中的氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增加”“減少”“不變”）。濾液中溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還有其他物質(zhì)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____________。

(3)為探究某工業(yè)廢水的綜合利用，回收銅和硝酸鋅，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室完成了下列實(shí)驗(yàn)。

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①X為________，溶液乙與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

②操作I和操作II均用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作I中的作用是什么______?

(4)向盛有100g碳酸鈉溶液的燒杯中加入20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求該碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為多少_____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中（除熱源外）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一共有幾個(gè)_____？

（2）酒精燈的作用是什么_____？

（3）寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系．

（1）醫(yī)用口罩原料主要是聚丙烯，N95 口罩實(shí)際上就是用聚丙烯無紡布 SMMMS 制作成的能過濾 95%微細(xì)顆粒的 5 層口罩，聚丙烯屬于__（填“復(fù)合材料”、“有機(jī)合成材料” 或“無機(jī)非金屬材料”）。聚丙烯是丙烯加聚反應(yīng)而成的聚合物，分子式為-[CH2CH（CH3）]n-，聚丙烯廣泛應(yīng)用于服裝、毛毯等纖維制品、醫(yī)療器械等生產(chǎn)。請問當(dāng)有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物時(shí)， 發(fā)生的是__（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為： MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，其中 X 的化學(xué)式為______

（3）不粘鍋手柄應(yīng)選擇__（填“熱塑”或“熱固”）性塑料；雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是___（填答案字母）

A 糖類 B 油脂 C 蛋白質(zhì)

聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是___．

（4）繼“食鹽加碘”后，我國又啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程。“醬油加鐵”的意義是____

（5）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)要求回答問題：

(1)儀器a的名稱:________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下混合制成氫氣(H2)，選用B氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________；

(3)若用C裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，簡述驗(yàn)滿方法_________________；

(4)用A裝置制取氧氣時(shí)，若儀器a中盛裝的藥品是純凈物，則該藥品是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。其過程的示意圖如圖。

（1）除H2O外，上圖中涉及的氧化物還有________。

（2）反應(yīng)室中發(fā)生了如下化學(xué)變化：，。該過程中，碳元素的化合價(jià)為________。

（3）高溫煅燒室中發(fā)生的反應(yīng)為 。若通過該反應(yīng)釋放22 t CO2，需要CaCO3的質(zhì)量為_______ t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色粉末可能由CuSO4，NaOH，BaCl2，CaCO3，Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成，有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示：

（1）將白色沉淀甲和無色溶液A分離開的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________；

（2）白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________；

（3）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，可以確定原白色粉末的成分是_____________；

（4）無色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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