【題目】煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是( )

A. 一個Z分子中含有6個原子

B. 參加反應的X與Y的質(zhì)量比為22：1

C. 反應中生成的Z與W的分子個數(shù)之比為1：1

D. 參加反應的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】

A、由Z的模型圖知一個Z分子中含有1個碳原子、1個氧原子、4個氫原子共6個原子，故不符合題意；

B、由題意可知，二氧化碳X和氫氣Y反應生成甲醇和水，方程式為 ，參加反應的X與Y的質(zhì)量比=44∶6=22∶3，故符合題意；

C、由反應的化學方程式可知，反應中生成的甲醇Z與水W的分子個數(shù)之比=1∶1，故不符合題意；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素守恒，參加反應的氫氣Y的質(zhì)量等于生成的甲醇Z和水W中氫元素的質(zhì)量之和，故不符合題意；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C三種物質(zhì)不同類別，都含有鈣元素，反應②是放熱反應，C可用作改良酸性土壤。寫出反應①②③的化學方程式：

①_____；

②_____；

③_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中,A~F分別代表Na2CO3、NaNO3、NaOH、HNO3、Na2SO4、NaCl六種物質(zhì)中的一種。B的俗名為純堿,E的物質(zhì)類別為酸,A、B、C、D、E都能轉(zhuǎn)化成F,A、B、C、D能依次轉(zhuǎn)化。請根據(jù)初中所學化學知識回答下列問題:

(1)F的化學式為____。

(2)讓指針順時針從當前位置開始轉(zhuǎn)動,若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一種物質(zhì),指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動,否則停止。則指針將停止在_____ (填字母編號)物質(zhì)上。

(3)寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學方程式: ______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】⑴下列是與人類的生活與未來密切的物質(zhì)：

A．氫氣 B．干冰 C．酒精 D．甲烷 E．石油，選擇相應的編號填空：

①______是實驗室常用的燃料，②______可以提供清潔、高效的能源，

③______是天然氣的主要成分，④______可用于人工降雨，

⑤______經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等。

⑵化學基礎(chǔ)知識是學好化學的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號___．

②寫出一條從圖2中獲得的信息______．

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．則A和C的質(zhì)量比為____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)實驗。請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置為_________ (填字母，在A~E中選取)，反應的化學方程式為___________；

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為：_________；若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體(�；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣)，可以按照“產(chǎn)生氣體→F→F→真空氣囊”的裝置順序連接，第一個F裝置盛放試劑的作用__________，第二個F裝置盛放的試劑為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題。

（1） 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入濃氨水，會出現(xiàn)_____色；

（2） 按圖所示進行實驗探究，用大燒杯罩住A、C兩個小燒杯一段時間后，A燒杯中溶液變色。貝貝同學提出了以下幾種假設(shè)：

假設(shè)1 空氣中的氮氣使酚酞溶液變色

假設(shè)2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色

假設(shè)3 濃氨水中的氨分子運動使酚酞溶液變色

假設(shè)4 濃氨水中的水分子運動使酚酞溶液變色

你認為假設(shè)_____________不能成立，理由是____________；

（3） 為了驗證剩下幾種假設(shè)的正確性，小馬同學增加了燒杯B作對比實驗，燒杯B能夠否定假設(shè)______的合理性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用_________，洗滌試管應使用___________（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的____________、___________。

（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學性質(zhì)？____________________________________________________ ；

⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）

⑶小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________ 。

⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案