分析 (1)判斷爐灶改進(jìn)的方法和原理;
(2)根據(jù)題目給出的信息可知,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同的舉例:硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
解答 解:(1)根據(jù)氣體分子數(shù)與其體積成正比,可得知爐灶的進(jìn)風(fēng)口要加大,不然會(huì)因氧氣不足而發(fā)生不完全燃燒;
(2)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同的舉例:氧氣的濃度越大燃燒越劇烈.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;
故答案為:(1)氣體燃燒不完全,既浪費(fèi)燃料又產(chǎn)生有害氣體
(2)硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等.
點(diǎn)評(píng) 本題探究了影響物質(zhì)變化的因素,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2和CO2分別通過(guò)灼熱氧化銅 | B. | CO和CO2分別通入澄清石灰水 | ||
C. | H2和CO2分別通入紫色石蕊試液 | D. | CO和O2分別通過(guò)灼熱氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿素中有2個(gè)氮原子 | |
B. | 參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17 | |
C. | 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60g | |
D. | 該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醬油 | B. | 純堿 | C. | 食鹽 | D. | 食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銥元素的核外電子數(shù)是77 | B. | 銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是192g | ||
C. | 銥元素的質(zhì)子數(shù)是115 | D. | 銥元素不是金屬元素 |
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