Question

19．國慶后，小明帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)：你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗探究】小明設(shè)計如下實(shí)驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實(shí)驗時的現(xiàn)象

實(shí)驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小明的實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗，則你觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是：只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小明實(shí)驗中CaCl₂溶液的是③④（填序號）．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液 （或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）替代．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

Answer 1

分析 【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過程中可能出現(xiàn)的兩種情況：要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實(shí)而提出猜想；
【實(shí)驗探究】碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)形成白色沉淀，可以判斷出反應(yīng)產(chǎn)生現(xiàn)象，然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質(zhì)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色，以確定溶液的組成，從而判斷氫氧化鈉變質(zhì)情況；
【實(shí)驗反思】（1）根據(jù)實(shí)驗?zāi)康目梢灾�道，在檢驗并除去碳酸鈉時，不應(yīng)使用呈堿性的溶液或反應(yīng)后能生成堿性物質(zhì)的試劑，以免干擾后續(xù)探究的實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（2）利用氫氧化鈉的所具有的化學(xué)特性來對氫氧化鈉進(jìn)行檢驗．

解答 解：【提出猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時，由于時間的關(guān)系，可能是部分變質(zhì)，也可能是全部變質(zhì)，因此，小麗猜想部分變質(zhì)，那么自己的猜想就應(yīng)該為全部變質(zhì)；
【實(shí)驗探究】氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以根據(jù)題中的實(shí)驗結(jié)論可以知道能觀察到的現(xiàn)象為：有白色沉淀生成；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，而氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅，所以根據(jù)題給的實(shí)驗現(xiàn)象可以知道溶液要變?yōu)榧t色；
若自己的猜想是正確的，即氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)，則在溶液中不再含有氫氧化鈉，所以溶液也不會變成變紅色，而只能和氯化鈣反應(yīng)生成只會生成白色沉淀；
【實(shí)驗反思】（1）為了不影響滴加酚酞對氫氧化鈉是否存在的檢驗，所加入的試劑不能為堿性溶液且反應(yīng)后不能生成堿性物質(zhì)，氫氧化鈣、氫氧化鋇呈堿性并且能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此，不能使用③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液代替氯化鈣溶液；
（2）利用氫氧化鈉能與硫酸銅、氯化鐵、銨鹽所產(chǎn)生的沉淀或氣體的現(xiàn)象，可向反應(yīng)后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞，以檢驗氫氧化鈉的存在；
故答案為：【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì)；
【實(shí)驗探究】有白色沉淀生成，酚酞溶液變?yōu)榧t色；只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色；
【實(shí)驗反思】（1）③④；（2）硫酸銅溶液 （或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）．

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究，熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)它們的性質(zhì)來對碳酸鈉及氫氧化鈉進(jìn)行檢驗是解題的關(guān)鍵．