10.含有Fe、Zn、Mg的合金粉10.5g與200g稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng).蒸干后得到晶體29.7g(不含結(jié)晶水),則同時(shí)最多可得到氫氣( 。
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.無(wú)法確定

分析 Fe、Zn、Mg和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、硫酸鋅和硫酸鎂,蒸干后得到晶體29.7g是硫酸亞鐵、硫酸鋅和硫酸鎂的質(zhì)量和,其中鐵元素、鋅元素和鎂元素的質(zhì)量和是10.5g,可以計(jì)算出硫酸根的質(zhì)量為:29.7g-10.5g=19.2g;
Fe、Zn、Mg和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、硫酸鋅和硫酸鎂的同時(shí),生成了氫氣,根據(jù)磷酸根的質(zhì)量可以計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,
29.7g晶體中硫酸根的質(zhì)量為:29.7g-10.5g=19.2g,
由Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑可知,SO4~H2,
SO4~H2,
96    2
19.2g x
$\frac{96}{19.2g}$=$\frac{2}{x}$,
x=0.4g,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) Fe、Zn、Mg完全轉(zhuǎn)化到生成的硫酸亞鐵、硫酸鋅和硫酸鎂中去,根據(jù)蒸干后得到晶體的質(zhì)量和合金粉的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸根的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把Fe、稀H2SO4、H2O、CuCl2溶液、NaOH溶液五種物質(zhì)兩兩混合,所發(fā)生的反應(yīng)( 。
A.共4個(gè)反應(yīng),有2個(gè)屬于置換反應(yīng)B.共4個(gè)反應(yīng),有3個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.供5個(gè)反應(yīng),有2個(gè)屬于置換反應(yīng)D.共5個(gè)反應(yīng),有3個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂能燃燒B.鐵能變成鐵銹C.水能變成冰D.炭能用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.電解水的裝置如圖,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②實(shí)驗(yàn)取用180mL水,這些水的物質(zhì)的量約為10mol;
③試管C中的氣體是氫氣,A 處是電源的負(fù)極(填寫(xiě)“正”或“負(fù)”);
④為了使電解順利進(jìn)行需要向水中加入硫酸,若向100g水中加入l0g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1的稀硫酸,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%.
⑤有同學(xué)想知道:若向水中加入食鹽,是否同樣可以實(shí)現(xiàn)電解水?他仍用如圖裝置進(jìn)行食鹽溶液的電解,發(fā)現(xiàn)D中也有氣體,且有黃綠色,則該氣體是D(選填編號(hào)).
A.氧氣       B.氫氣       C.氯化氫       D.氯氣
電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞,溶液變紅,說(shuō)明還有NaOH(填寫(xiě)化學(xué)式)生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.
電離水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,
B.
銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,說(shuō)明銅比銀活潑
C.
用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒靠近后,一根遠(yuǎn)離,說(shuō)明同種電荷互相排斥
D.
測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼重相等,說(shuō)明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.明礬既能凈水又能殺菌消毒
B.稱為糖類的有機(jī)物都有甜味
C.誤食重金屬鹽,可立即服用蛋清或牛奶解毒
D.葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生活中的下列現(xiàn)象,可以用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確的是(  )
A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變
B.物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生狀態(tài)改變是因?yàn)榉肿涌梢栽俜?/td>
C.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并填空:
(1)空氣中含量最多的是N2,
(2)光合作用的主要原料之一是CO2
(3)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是He,
(4)具有可燃性的氣體是H2、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是常溫下,Hg是液體,而其余的為固體.
(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是Mg(或鎂),這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是銀.
(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想.用銅制作各種電器中的導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.

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