【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

B.用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量

C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越差

【答案】C

【解析】

A、 氧氣能支持燃燒，具有助燃性但是沒有可燃性，不能作燃料。故A不符合題意；

B、木炭燃燒會生成二氧化碳氣體，不能減少集氣瓶內(nèi)部壓強，不能產(chǎn)生正常內(nèi)外壓強差，水不能順利進入集氣瓶中，所以不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。故B不符合題意；

C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應，所以常用作保護氣。故C符合題意；

D、 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好。故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其成分說法不正確的是(　　)

A.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

C.空氣中分離出來的氮氣，可以作燈泡填充氣

D.空氣是一種重要的自然資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，實驗探究小組的同學欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取該樣品11 g放在燒杯中，向其中加入64.4 g水制成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．請計算：
該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；（結(jié)果精確到0.1%）
恰好完全反應時所加稀鹽酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習的重要方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A. 鈣、碘、鐵都屬于人體必需的常量元素

B. 潔凈的空氣、牛奶、冰水混合物均屬于混合物

C. 純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿

D. 氧化銅、五氧化二磷、二氧化硫均屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種元素中，人體缺乏容易引起貧血的是

A.鐵B.鈣

C.鋅D.碘

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬及合金的說法正確的是

A.只有金屬才能導電

B.合金屬于合成材料

C.黃銅比純銅的硬度大

D.鋁耐腐蝕的原因是鋁的化學性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：

A 活性炭 B 一氧化碳 C 熟石灰 D 乙醇 E 燒堿 F 硫酸

(1)有毒氣體是 ________

(2)可用于制鉛酸蓄電池的是_______

(3)可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是_______

(4)碘酒中的溶劑是________

(5)可用于制取肥皂的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。
（2）實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，化學反應方程式為。按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為（填字母順序）。
（3）實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣。要配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有：計算、、稀釋、裝瓶并貼標簽。
（4）Ⅱ．下列是某化學小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實驗裝置圖，根據(jù)要求回答：

上述實驗設計中有錯誤的是（填字母序號），A中可燃物應取過量的原因是。
（5）B中玻璃棒攪拌的目的是 ， C中會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為。
（6）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 ， 酒精燈的作用是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題:

①A所表示的元素位于元素周期表的第________周期，C是氯元素對應的粒子，其符號是____.

②A、B、C中屬于同種元素的粒子是_______;A和B兩種粒子的______;相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

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