以下實驗注意事項：
①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部
②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止（　�。�
A、水倒流B、容器破裂
C、溫度過高D、反應(yīng)過慢
考點：給試管里的固體加熱,氧氣的化學性質(zhì),制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水流入試管底部，引起試管炸裂；
②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水，防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底；
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止水倒流入試管，引起試管破裂
解答：解：①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水流入試管底部，引起試管炸裂；
②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水，防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底；
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止水倒流入試管，引起試管破裂，所以：
A、水倒流是不完全正確的；
B、容器破裂是正確的；
C、溫度過高是錯誤的；
D、反應(yīng)過慢是錯誤的．
故選：B．
點評：化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，掌握實驗中的一些注意現(xiàn)象是同學們必須做到的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的電解實驗說法正確的是（　　）
A、正極產(chǎn)生的氣體體積比負極多
B、負極產(chǎn)生的氣體體積比正極多
C、負極上的氣體能使帶火星的木條復燃
D、正極產(chǎn)生的氣體能夠被點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或記錄正確的是（　　）
A、用10mL量筒量取了8.65mL的水
B、把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
C、實驗時未經(jīng)洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑
D、點燃氫氣前，先檢驗其純度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于酸的是（　�。�
A、HBr
B、NaHCO3
C、Cu（OH）2
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C、稀有氣體通電發(fā)光是化學變化
D、空氣中的氧氣主要來自植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師指導下，進行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動．實驗室準備的儀器如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器E的名稱是
 
，取用固體粉末必須用到的儀器是
 
（填序號）；
（2）用高錳酸鉀制氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是
 
（填序號），連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進行的操作是
 
，然后才能制取氣體，如果用向上排空氣法收集氧氣時，其驗滿的方法是
 
．
（3）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的儀器裝置是
 
（填序號），其反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

樂樂同學是一個熱愛勞動、善于觀察的學生，在星期天幫助媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)廚房的菜刀生銹了．請回答：
（1）產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．
（2）如何防止菜刀銹蝕？
（3）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議（答2點）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

（1）從A～F中選擇儀器裝置：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實驗裝置是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）排水法收集氧氣時，當集氣瓶內(nèi)即將充滿氧氣時，要使集氣瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該如何操作？
 
，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（“正”或“倒”）放在桌子上
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用實驗裝置是
 
．檢驗集氣瓶中是否已集滿二氧化碳的方法
 
．
（4）實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣的大．則選用的氣體實驗裝置是
 
．
（5）制取的氧氣兩瓶（集氣瓶的體積250ml，氧氣的密度為1.429g/l），求需高錳酸鉀多少克？

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