【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.海水B.純堿C.鹽酸D.石灰石
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊橋西區(qū)模擬)下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系不正確的是( )
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氫氣具有可燃性 | 作燃料 |
B | 石墨具有導電性 | 作電極 |
C | 鎢絲熔點高 | 作燈絲 |
D | 超導體電阻為零 | 作電熱器材 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
① 該原子有個電子層,X的值是 , M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;
② M元素的化學性質(zhì)與下列(填序號)元素的化學性質(zhì)相似。
③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學式是。
(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空:
物質(zhì)名稱 | 示例:水 | 鐵 | 氯化鈉 | |
構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | 分子 | 分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是小明同學從實驗室的一個石棉網(wǎng)上抽出一根鐵絲,準備做實驗他先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是 , 然后在鐵絲的一端系一根火柴,起作用。在空氣中點燃火柴,用夾持點燃后的鐵絲由上而下緩慢放入氧氣瓶中,使鐵絲與氧氣充分反應。集氣瓶底要預先放少量水或鋪一薄層細沙,其目的是 , 看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,、 、。文字表達式。如果實驗中沒有明顯現(xiàn)象,可能原因是。(填1條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關科學家和他的重要成就的說法不正確的是( 。
A.托里拆利:發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B.張青蓮:主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量新值
C.沈括:最先發(fā)現(xiàn)了地磁兩極與地理兩極不重合的現(xiàn)象(地磁偏角)
D.拉瓦錫:首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關系,“……”表示相互能反應)說法正確的是( )
A.“C……CO2”的反應是放熱反應
B.“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C.“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D.“CO2 H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標,發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨的工藝流程。
(1)甲烷----氧氣燃料電池是將能轉(zhuǎn)化為能的裝置。CH4在空氣中燃燒時,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有。
(2)CH4可合成多種無機物和有機物。研究CH4和CO2反應生成CO和H2 , 重大意義在于;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2 , 化學方程式為。
(3)①中CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2 , 化學方程式是。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2 , 此反應表示為K2CO3+CO2+H2O = 2 , N2 與 H2按照分子數(shù)1:反應生成NH3。
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