12．（1）寫出符號的意義或用符號表示：
①2O22個氧分子； ②3個鋁離子3Al3+；③5個鈣原子5Ca
（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫物質(zhì)名稱：
①氯化鈉NaCl；②氮氣N2；③MnO2二氧化錳．

分析 （1）①分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）①氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，寫出其化學(xué)式即可．
②氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．
③化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”．

解答 解：（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2O2可表示2個氧分子．
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．3個鋁離子可表示為：3Al3+．
③由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個鈣原子表示為5Ca．
（2）①氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為：NaCl．
②氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
③MnO2從右向左讀，讀作二氧化錳．
故答案為：（1）①2個氧分子；②3Al3+；③5Ca；（2）①NaCl；②N2；③二氧化錳．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“氯堿工業(yè)”是我國目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一，它的主要原理是電解飽和食鹽水，其化學(xué)方程式為：
xNaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$xNaOH+H2↑+Cl2↑．在20℃時，取100g飽和NaCl溶液進行電解，一段時間后測得產(chǎn)生氯氣（Cl2）的質(zhì)量為7.1g．已知：20℃時，NaC1的溶解度為36g．
請分析并計算回答：
（1）運用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=2．
（2）通過計算，上述過程中同時產(chǎn)生H2的質(zhì)量為0.2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)為了測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品的組成，取四份樣品，分別加稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量（g）50.050.050.050.0
加稀硫酸的質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
剩余物的質(zhì)量（g）89.6129.2169209
試計算：
（1）經(jīng)分析，在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中，硫酸（填物質(zhì)）完全反應(yīng)了．
（2）列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（3）請計算出第3次入稀硫酸后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室可以加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣（NH3），請根據(jù)如圖1所示裝置回答下列問題．
（1）制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD（填字母代號）．
（2）氨氣極易溶于水，氨氣顯堿性，則圖2所示的實驗可觀察到什么現(xiàn)象？
（3）氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽，將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象，請解釋白煙產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，解決實際問題．
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣．
（2）家用凈水器中裝有活性炭，活性炭的作用是吸附．
（3）膨化食品袋內(nèi)通常充入氮氣作保護氣，延長保質(zhì)期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的擺放鹽類化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽?zāi)：磺宓陌咨勰�，已知這瓶白色粉末是5種白色粉末中的一種：
生石灰、碳酸鈣、硝酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉
（1）根據(jù)上述信息判斷，該瓶白色粉末不可能是生石灰和氫氧化鈉．只可能是其他3種白色粉末中的一種．
（2）為了進一步確定該白色粉末是何種粉末，請你設(shè)計實驗方案，敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
     實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取該白色粉末少量于試管中，加入足量的蒸餾水，振蕩（1）若粉末沒有溶解，呈渾濁狀態(tài)，則原粉末是碳酸鈣
（2）若粉末完全溶解，形成無色溶液，則原粉末是硝酸鈉或氯化鈉
在上述尚未鑒別物質(zhì)的兩支試管中各加入少量的硝酸銀溶液，震蕩（1）若有白色沉淀生成，則原粉末是氯化鈉
（2）若沒有明顯現(xiàn)象，則原粉末是硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是因為稀硫酸能與三氧化二鐵反應(yīng)
B．洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣溶液呈堿性
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為液氧具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．有一包固體樣品可能含氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種．某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解；
Ⅱ．過濾，得到白色固體和無色清液．
Ⅲ．取少量清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
請回答下列問題：
（1）根據(jù)上述信息判斷，該樣品不可能含硫酸銅和氫氧化鈉固體．
（2）提出合理假設(shè)．樣品的成分有3種可能：
假設(shè)1：碳酸鈉、硝酸鋇；       假設(shè)2：硫酸鈉、硝酸鋇
假設(shè)3：碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇．
（3）為進一步探究固體樣品的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中．
限選試劑：稀HCl、稀H2SO4、稀HNO3溶液、BaCl2溶液、蒸餾水
完成實驗方案．請?zhí)顚憣嶒灢僮�、與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取少量原固體樣品于試管中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解有白色固體假設(shè)1成立．
步驟2：向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液，并不斷震蕩白色固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，如：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性；
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，如：石墨具有導(dǎo)電性，常用做電極等．

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