原子失去最外層電子或最外層得到電子，一定會(huì)引起改變的是
①元素的種類(lèi)，②化學(xué)性質(zhì)，③相對(duì)原子質(zhì)量，④粒子的電性，⑤原子核，⑥電子層數(shù)，⑦最外層電子數(shù)，⑧核外電子總數(shù)
A．①③⑤B．②④⑦⑧C．②⑤D．①⑤
B

試題分析：原子失去最外層電子或最外層得到電子，隨之改變的是核外電子總數(shù)，但原子核及核內(nèi)的質(zhì)子和中子都沒(méi)有變。
①由于決定元素種類(lèi)的質(zhì)子數(shù)沒(méi)有變，所以元素的種類(lèi)不變；
②由于決定元素化學(xué)性質(zhì)的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，故化學(xué)性質(zhì)一定改變；
③由于決定相對(duì)原子質(zhì)量的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)沒(méi)有變，故相對(duì)原子質(zhì)量不變；
④由于原子失去最外層電子或最外層得到電子，所以由不帶電的原子，變成帶電的離子，電性發(fā)生改變；
⑤原子核一定不變；
⑥當(dāng)原子失去最外層電子時(shí)，電子層數(shù)減少一層；當(dāng)最外層得到電子時(shí)，電子層數(shù)不變，故電子層數(shù)可能變可能不變；
⑦最外層電子數(shù)一定變；
⑧核外電子總數(shù)一定變。故選B②④⑦⑧
點(diǎn)評(píng)：原子得失電子后，發(fā)生變化的是最外層電子數(shù)即核外電子數(shù)，故化學(xué)性質(zhì)隨之改變，電性也發(fā)生了變化，而原子核沒(méi)有變，故決定元素種類(lèi)的質(zhì)子數(shù)沒(méi)有變，決定相對(duì)原子質(zhì)量的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)沒(méi)有變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是
A．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后的生成物都是氧化物
D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
(1)3個(gè)氮?dú)夥肿?u>           ;   
(2)2個(gè)鎂離子         ；   
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物         ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是
選項(xiàng)
現(xiàn)象或事實(shí)
解釋
A
金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大
兩者的原子排列方式（結(jié)構(gòu)）不同
B
酒香不怕巷子深
分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C
患侏儒癥
是因?yàn)槿扁}元素
D
CO做燃料
CO具有可燃性
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B．糖溶解在水中看不見(jiàn)了——分子很小
C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．敞口放置的酒精很快揮發(fā)完了——分子間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，組成氧氣的微粒中(　　)
A．氧氣分子不變
B．氧分子、氧原子都變，生成新的分子和新的原子
C．氧分子和氧原子都不變
D．氧原子不變，氧原子只是和別的原子重新組合成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

成語(yǔ)、詩(shī)詞話(huà)科學(xué)——對(duì)下列詩(shī)句所描述的現(xiàn)象中包含化學(xué)內(nèi)容的解釋?zhuān)阏J(rèn)為錯(cuò)誤的是
 
成 語(yǔ) 或 詩(shī) 詞
用 化 學(xué) 知 識(shí) 解 釋
A．
唐代李白詩(shī)句“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”
生活中常見(jiàn)的一種分子運(yùn)動(dòng)
B．
唐代張九齡詩(shī)句“松葉堪為酒，春來(lái)釀幾多？”
清香的美酒來(lái)自于糧食緩慢氧化
C．
明代于謙詩(shī)句“粉身碎骨渾不怕”
描述的是物理變化過(guò)程
D．
成語(yǔ)“百煉成鋼”
通過(guò)反復(fù)錘煉，減少鐵合金中碳元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A．氧分子B．氧原子C．氧離子D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）右圖是密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)屬于_______（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_______，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)________，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          。

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