(1)水的凈化過程中,用到活性炭起到的作用是:
 

(2)過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來.如圖是過濾操作示意圖,請指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
A:
 

B:
 
.       
請指出圖中兩點(diǎn)錯(cuò)誤:①
 
;②
 
;若過濾完成后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁應(yīng)該
 

(3)鑒別硬水與軟水的方法是用
 
;硬水會(huì)給人類帶來許多危害,所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是
 

④你認(rèn)為滇池水質(zhì)惡化,藻類瘋長的原因是
 
(寫出其中一條),針對(duì)云南省去年的嚴(yán)重旱災(zāi),下列節(jié)水措施恰當(dāng)?shù)氖?div id="nwvmmw3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A、少喝水,不洗澡                B、用自來水給飲料降溫
C、用高壓水槍洗車                D、用洗過菜的水沖馬桶.
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的凈水的知識(shí)進(jìn)行分析解答,活性炭具有吸附性,據(jù)圖即可知道儀器的名稱和操作中的錯(cuò)誤;根據(jù)鑒別硬水和軟水以及硬水軟化的知識(shí)和節(jié)水、保護(hù)水資源的措施進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,在凈水的過程中,活性炭起到了吸附的作用,故填:吸附;
(2)據(jù)圖可以知道,A是漏斗,B是燒杯;該操作中沒有使用玻璃棒引流,漏斗的末端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁;過濾完成后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁應(yīng)該再進(jìn)行過濾,故填:漏斗,燒杯,沒有使用玻璃棒引流,漏斗的末端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁,繼續(xù)過濾;
(3)鑒別硬水與軟水的方法是用肥皂水;生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是加熱煮沸,故填:肥皂水,加熱煮沸;
④滇池水質(zhì)惡化,藻類瘋長的原因是含磷洗衣粉的使用,用洗過菜的水沖馬桶可以起到節(jié)約用水的作用,故填:.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水凈化的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)題目的意思,回答問題
    (1)走到花園附件,能聞到花的香味,說明
     
    ;
    (2)餅干放在空氣中一段時(shí)間變軟,說明
     
    ;
    (3)急救病人需要氧氣,說明氧氣能
     
    ;
    (4)要制取氧氣,所選擇的物質(zhì)必須含有
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示元素的一個(gè)原子,也能表示出該元素組成的單質(zhì)的是(  )
    A、OB、2H
    C、2H2D、Hg

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    焊接金屬時(shí)噴出的高溫火焰是乙炔(C2H2)氣體燃燒產(chǎn)生的,而乙炔(C2H2)是由電石(一種灰色塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)發(fā)生如下反應(yīng)生成的:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.標(biāo)準(zhǔn)狀況下乙炔、空氣和氧氣的密度為:
    物質(zhì)名稱乙炔空氣氧氣
    密度(克/升)1.161.291.429
    (1)根據(jù)上述內(nèi)容推斷乙炔具有的化學(xué)性質(zhì)是乙炔具有
     
    性.
    (2)在實(shí)驗(yàn)室用電石制乙炔時(shí),可采用如圖的
     
    (填字母)裝置收集乙炔.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì).廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的液體,經(jīng)步驟①:觀察顏色與狀態(tài);步驟②:聞氣味;步驟③:取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用,看到鐵銹逐漸溶解;步驟④:另取少量該液體與純堿反應(yīng),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.確認(rèn)該液體為食醋.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)在上述①至④的四個(gè)步驟中,其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有
     
    (填序號(hào),下同),利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有
     

    (2)在步驟②中能聞到特殊氣味,這是因?yàn)榇姿岱肿?div id="cvljqhq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    的緣故.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中,用化學(xué)式填寫:
    密度最小的是
     
    ,既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
     
    ,只能用 向上排空氣法收集的是
     
    ,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
     
    .對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求生成氧氣的質(zhì)量克?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
    A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉
    B、空氣、水、金剛石、氯酸鉀
    C、空氣、氮?dú)狻錃、澄清石灰?/span>
    D、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

    (1)寫出編號(hào)儀器名稱:④
     
    ,⑦
     

    (2)用如圖儀器組裝出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,其儀器的組合可能是:
     

    A.②④⑥⑧B.②④⑥⑨C.②⑦⑧D.②⑦⑨
    本實(shí)驗(yàn)中如果選擇儀器⑨,其優(yōu)點(diǎn)是
     

    (3)閱讀圖2材料回答問題.

    I.制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
     
    (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是
     
    ;檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后,將導(dǎo)管的一端放入水中再
     
    ,若有
     
    現(xiàn)象,
    說明裝置的氣密性良好.
    Ⅱ.若用圖3中A裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
     
    端(填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣(其中二氧化錳起
     
    作用),可選擇圖3中B裝置,選擇該裝置的理由是
     
    (填數(shù)字序號(hào));
    ①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱
    ③密度比空氣小         ④密度比空氣大
    寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (5)I.某化學(xué)興趣小組測得某氣體為CO2和CO的混合氣體,則該混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比,可能是
     
    (填序號(hào));
    A.3:4       B.3:5      C.3:7      D.3:8
    Ⅱ.該化學(xué)興趣小組將CO2和CO的混合氣體通過圖3中C裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式為
     
    ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
     
    ;一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是
     
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式為
     

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