【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(
A.干冰升華
B.食物腐敗
C.礦石粉碎
D.酒精揮發(fā)

【答案】B
【解析】解:A、干冰升華的過程中,是二氧化碳由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣體的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; B、食物腐敗的過程中有有毒、有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
C、礦石粉碎的過程中,是顆粒狀態(tài)和大小的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、酒精揮發(fā)的過程中,是液態(tài)轉(zhuǎn)化氣態(tài)的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子能在pH=13的溶液中大量共存的是(
A.Mg2+ Cl Cu2+ NO3
B.H+ CO32 K+ SO42
C.Ba2+ Cl NO3 Na+
D.NH4+ HCO3 Al3+ SO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是(
A.煅燒石灰石
B.點燃木炭
C.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
D.碳酸分解

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【題目】自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].請回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是;
(3)若50kg自來水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來消毒殺菌(漂白粉其他成分中不含氯元素),則消毒20kg自來水所需漂白粉中含氯元素的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請你回答下列問題:
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖1中表示節(jié)水標(biāo)志的是(填字母);

(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì),還可以;
(3)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,生活中我們可以利用來鑒別硬水和軟水,然后利用的方法來降低水的硬度;
(4)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的是(填序號)
A.洗臉、刷牙時隨手關(guān)閉水龍頭
B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.用洗衣機洗一件襯衫
D.使用節(jié)水型馬桶
(5)圖2是電解水的實驗裝置圖,請你回答:
試管A中收集到的氣體是 , 若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為mL,該反應(yīng)的文字表達式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(
A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
B.飯菜變餿
C.從空氣中分離出氧氣
D.高壓鍋爆炸

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【題目】金屬鋁的元素符號是(
A.Ag
B.Cl
C.Si
D.Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①;②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用(填字母序號)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置(填字母序號).若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 , 觀察木條是否復(fù)燃.
(3)E是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將裝置E裝滿水,再連接量筒,可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,測量時氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端進入E中.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列有關(guān)“先”與“后”操作的做法正確的是
A.搭好裝置后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.給試管加熱時,現(xiàn)給試管來回均勻加熱,后固定藥品部位加熱
C.用排水法收集滿氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈
(5)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究的主要內(nèi)容有 ,

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的認真和分析討論,可以驗證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的意義的方法并獲得化學(xué)知識.

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