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通過學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據化學常見的儀器及用途回答;
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置并正確寫出反應的原理進行解答;
(3)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置以及氣體的密度和溶解性選擇收集裝置進行解答.
解答:解:(1)圖中標號的儀器名稱:a是分液漏斗;b是試管;故答案為:分液漏斗;試管;
(2)實驗室常用過氧化氫與二氧化錳反應來制得氧氣,發(fā)生裝置的特點屬于固液常溫型的A裝置,化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,所以發(fā)生裝置選擇B,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以用向下排空氣收集,收集裝置選擇E.故答案為:B;E.
點評:本題考查了氣體的制法中發(fā)生裝置和收集方法的選擇及反應原理的書寫,屬于基礎性的考查,要求學生在平時的學習中要熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧乙酸(CH3COOOH)是SARS時期使用最多的消毒劑,用它對教室消毒時,教室內充滿了濃濃的過氧乙酸和乙酸(CH3COOH)的氣味,并產生氧氣,這些事實不能說明( 。
A、分子間有間隔
B、分子在不斷運動
C、分子可以再分
D、原子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是(  )
A、食鹽水B、液態(tài)氧
C、碘鹽D、潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

試根據圖中及文字信息回答下列問題:

(1)如圖1廚房中的鐵質水龍頭表面鍍一層金屬鉻,其目的是
 
;
(2)圖2玉米由于缺乏氮元素導致葉子發(fā)黃,為了使玉米增產增收,可以施用含有氮元素的化肥,該類化肥的作用是
 

(3)如圖3所示汽車用鉛蓄電池中含有的酸的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,他與我們的生活息息相關.從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質中選出與下列用途相對應的物質,將其主要成分的化學式填寫在空白處:
(1)供給人類呼吸的氣體是
 

(2)烹飪時用做調味品的是
 
,其中的陽離子是
 
;
(3)可用作建筑材料的是
 
;
(4)植物光合作用不可缺少的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關氧氣的性質實驗,制取氧氣的裝置如圖:(裝置圖用代號表示)

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱①
 
,②
 
,③
 
;
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 
;
(3)若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是
 

(4)有如下操作步驟:a點燃酒精燈加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導管從水槽中取出.正確的操作順序是
 

(5)某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現象是
 
;寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達式
 
;實驗完畢后,發(fā)現瓶底炸裂,試分析原因
 

(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①甲烷的物理性質是
 

②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,收集該氣體的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用碳還原一定質量的氧化銅,充分反應后所得固體質量比反應前固體質量減少了4.4g.甲同學認為題目缺少數據,不能計算出參加反應的碳的質量.乙同學經認真審題分析,認為可以計算.   
 (1)你同意哪位同學的觀點?并幫乙同學算算.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分解過氧化氫  C.加熱高錳酸鉀D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱:①
 
,②
 
,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能
 
;
(3)若用圖2丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從
 
(選填“a”或“b”)端導入.
(4)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
 

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