實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | 15% |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 .
(3)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; (其他合理答案也可).
空氣組成的測定. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量; (2)從兩種裝置的區(qū)別來分析; (3)根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答. |
解答: | 解:(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:×100%=15%; (2)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng); (3)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣,;③實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等. 故答案為:(1)15%; (2)裝置二;能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng); (3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù). |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,從而回答題目給出的問題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請分析回答:
(1)可觀察帶到火星的棒香立即 .
(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià),你認(rèn)為評價(jià)不合理的是 .(填序號)
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是同學(xué)們做溶液形成的實(shí)驗(yàn)記錄.以下說法不正確的是( 。
溶質(zhì) | 碘 | 高錳酸鉀 | |||
溶劑 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A. | 衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 |
| B. | 同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 |
| C. | 水、汽油、酒精都可以作溶劑 |
| D. | 溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列化學(xué)符號:
(1)2個(gè)氮原子 (2)2個(gè)氫分子 (3)6個(gè)水分子 (4)鋁元素 (5)氯化鈉 (6)氫氧化鈉 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上,待測液體的pH
B.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易得到電子,它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C.催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì) D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
屬于無色透明,且在水溶液中能大量共存的一組離子是
A. Cu2+ SO42- H+ OH- B. Cl- NH4+ OH- Ag+
C.Ba2+ SO42- CO32- NO3- D.Na+ K+ NO3- Mg2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 過渡 |
| C. | 量取液體體積讀數(shù) | D. | 稱量NaCl固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中用到含氟牙膏,補(bǔ)鐵醬油、加碘食鹽等,其中的“氟”、“鐵”、“碘”指的是( 。
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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