經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),對(duì)任何氣體而言,6.02×1023個(gè)分子具有下列定量關(guān)系:
(1)其質(zhì)量在數(shù)值上等于該分子的相對(duì)分子質(zhì)量,單位為克;
(2)在壓強(qiáng)為101 kPa和溫度為0℃時(shí)其體積為22.4升。
據(jù)此可知,32克二氧化硫的分子數(shù)為_(kāi)_________個(gè),含有的氧原子數(shù)為_(kāi)_________個(gè),在壓強(qiáng)為101 kPa和溫度為0℃時(shí)其體積為_(kāi)_________升。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“ 、 ”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是 ( )
A.2H2+O22H2O B.2H2O 2H2↑+O2↑
C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl2 2HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食品安全與人體健康密切相關(guān),下列做法不會(huì)損害人體健康的是 ( )
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B.用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶、冰淇淋等食品中
C.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D.用“淋巴肉”制水餃肉餡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列書(shū)寫(xiě)符合要求的是( )。
A.氧離子:O-2 B.2個(gè)氫原子:H2
C.氫氧化鎂的化學(xué)式:Mg(OH)2 D.鐵離子:Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,F(xiàn)有氮?dú)、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)人體胃液中含有的成分是______________;
(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是________________;
(3)可用于人工降雨的是________________;
(4)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年開(kāi)始,我省17地市將開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)減量試點(diǎn)。廢棄塑料購(gòu)物袋屬于( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)生活需要的能量有些來(lái)自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( )
A.利用電熱器取暖 B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電
C.在手電筒中使用干電池 D.利用蠟燭照明
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的白色粉末狀固體。小明同學(xué)取出少量該固體放入一潔凈試管中,加水振蕩后固體溶解,形成無(wú)色透明溶液,繼續(xù)加入少量鹽酸,有無(wú)色、無(wú)味的氣體產(chǎn)生。該固體可能是( )
A.Na2SO4 B.NaCl
C.Na2CO3 D.NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫(xiě)空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):
①甲同學(xué)認(rèn)為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管___
(填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____________________________
的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起___________
的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是______________________
_______________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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