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【題目】下列四個圖像能正確反映實驗變化關系的有

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等質量分數的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、鎂的活動性比鐵強，因此鎂反應產生氫氣的斜率大于鐵反應產生氫氣的斜率；等量的稀鹽酸完全反應提供的氫元素相等，產生的氫氣相等，符合坐標，故選項正確；
B、濃硫酸具有吸水性，因此溶液的質量會增加，坐標不符合，故選項錯誤；
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，因此硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液，溶質質量分數保持不變，坐標不符合，故選項錯誤；
D、碳和氧氣反應產生二氧化碳，反應的方程式為：C+O2CO2，反應消耗一分子的氧氣，則產生一分子的二氧化碳，因此氣體分子的數目保持不變，坐標錯誤；故選項錯誤；
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．

（1）反應①的化學方程式為　 　．

（2）反應②所屬的基本反應類型是　 　．

（3）E物質作燃料的優(yōu)點是　 　（答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素．

（1）化石燃料主要包括煤、________ 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是________ （寫化學式）．

（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價為________．

（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關信息如圖，下列有關釩的說法正確的是（　�。�

A. 屬于非金屬元素B. 地殼中的含量為50.94%

C. 原子核外電子數為28D. 原子序數為23

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒。

（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是________。

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發(fā)現經兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是___________________________（寫一種原因即可）。

（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察“白磷燃燒前后質量的測定”實驗，觀察到的現象是________．文字表達式為________．實驗中應觀察和思考的是：①反應物和生成物的狀態(tài)及________．②實驗中的________變化情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物

（1）圖A是錳元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結構示意圖。

①錳的相對原子質量是_____；

②B～E中屬于同種元素的是_____（填字母序號，下同）；化學性質相似的是_____；具有相對穩(wěn)定結構的是_____。

（2）如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①圖中所示物質屬于氧化物的有_____種。

②參加反應的A、B兩種物質的分子個數比為_____（填最簡整數比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學的發(fā)展使世界變得絢麗多彩。下列不能體現化學的貢獻的是(　　)

A. 合理使用化肥為糧食的豐收保駕護航

B. 使用鋼材、水泥等材料復建哈爾濱火車站

C. 學生免費使用教科書

D. 提供燃料，實現國人的飛天夢想

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置如圖：

（1）裝置中儀器a的名稱為__________________．

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為______________（填序號）；試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________，若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________，觀察木條是否復燃．

（3）某氣體X可用C裝置收集，當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿．

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