（2011?大慶）有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如右圖所示．下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)圖象可以得出產(chǎn)生氫氣的量一樣多，而不同酸中酸的質(zhì)量分數(shù)相同，則酸中氫元素的質(zhì)量相同，可以判斷出兩種金屬中有一種剩余，然后根據(jù)金屬與酸反應存在的關系式M～H2可判斷出消耗酸和金屬的質(zhì)量的大小關系．
解答：解：A、等質(zhì)量的不同金屬得到的氫氣一樣多，說明參與反應的金屬的質(zhì)量一定不一樣多，因此至少有一種金屬剩余，由M～H2可知，相對原子質(zhì)量小的金屬有剩余，則鎂有剩余，而鋅沒有剩余．故A錯誤；
B、由于得到的氫氣一樣多，根據(jù)元素的質(zhì)量守恒可知，參加反應的稀鹽酸和稀硫酸的溶質(zhì)中氫元素的質(zhì)量一定相等，則2HCl～2H～H2SO4，稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為36.5×2：98=73：98，故B正確；
C、根據(jù)圖象可以得到，最終產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等，故C正確；
D、由于鋅的相對原子質(zhì)量大，因此得到相同質(zhì)量的氫氣，參加反應的金屬鋅的質(zhì)量要大一些，則消耗的鎂與鋅的質(zhì)量
之比不等于1：1，故D錯誤；
故選BC．
點評：本題難度較大，主要考查了金屬與酸的反應，注意圖象中的信息是解答本題的關鍵，明確氫氣的質(zhì)量相等及二價金屬與酸反應的方程式來計算，培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?大慶）通過材料的搜集整理解決實際生活中的問題是學生應具備的科學素養(yǎng)．小明在電視上看到如下新聞：2011年6月4日，浙江杭州一輛運輸苯酚的罐車發(fā)生交通事故，致使苯酚泄漏進入新安江．
小明通過網(wǎng)絡查到以下資料：
資料1：苯酚又叫石碳酸，可與NaOH溶液反應．
資料2：苯酚有毒，對皮膚有強腐蝕作用．
資料3：苯酚常溫下在水中溶解度不大，在65℃以上能與水以任意比互溶，易溶于有機溶劑．
若有市民不慎把苯酚沾到皮膚上，小明根據(jù)資料應給出的恰當處理方法是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?大慶）社會上曾經(jīng)出現(xiàn)過有些不法分子用假金元寶騙取路人財物的案件．假設假金元寶為Cu和Zn的合金．甲、乙、丙三位同學為了測定假金元寶中鋅的質(zhì)量分數(shù)設計了如下實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入假金元寶樣品粉末；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmL（經(jīng)查，該氣體密度為ρ?g/L）．
（1）B中發(fā)生的化學反應的化學方程式
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．
（2）如何向試管B中加粉末狀藥品
試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送至試管底部，慢慢豎起試管
試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送至試管底部，慢慢豎起試管
．
（3）連接A、B的橡膠管的作用①
使分液漏斗內(nèi)壓強與試管內(nèi)壓強相同，有利于液體順利流下
使分液漏斗內(nèi)壓強與試管內(nèi)壓強相同，有利于液體順利流下
，②
排除向加入鹽酸體積對氣體體積的影響，減小誤差
排除向加入鹽酸體積對氣體體積的影響，減小誤差
．
（4）甲同學在不改變實驗裝置的情況下，如何在加入試劑前檢查裝置的氣密性
從D管加入適量水，向上移動D管，若C、D兩管內(nèi)液面差保持穩(wěn)定，則裝置氣密性良好
從D管加入適量水，向上移動D管，若C、D兩管內(nèi)液面差保持穩(wěn)定，則裝置氣密性良好
．
（5）甲同學發(fā)現(xiàn)試驗中缺少某一步驟，導致缺少某一數(shù)據(jù)而無法計算，該步驟是：
稱量所取樣品的質(zhì)量
稱量所取樣品的質(zhì)量
，假設此步驟測得的數(shù)據(jù)用a表示，請結合以上數(shù)據(jù)計算鋅的質(zhì)量分數(shù)為
13ρV
4a
%
13ρV
4a
%
（所測數(shù)據(jù)如為質(zhì)量，單位為克，如為體積，單位為毫升）．

（6）以上是乙、丙兩位同學做上述實驗的裝置，且在步驟⑤讀數(shù)時裝置所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產(chǎn)生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙
偏小
偏小
，丙
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?大慶）單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關系的化學方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復）
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設其化學式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應的化學方程式
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
，該反應所對應的是上圖蒸好的哪種組合
①
①
（從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學物質(zhì)，例如：SO2與水反應和CO2與水反應相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應的化學方程式
SO2+CaO═CaSO3
SO2+CaO═CaSO3
；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應制取SO2的化學方程式
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?大慶）下列實驗操作可能會引發(fā)安全事故的是（　�。�

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