16．氫氣是一種理想的新能源，目前只有火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，你認(rèn)為其中的主要原因是（　　）
A．H2燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響
B．準(zhǔn)備H2耗能大、成本高
C．目前，地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏
D．同等質(zhì)量的H2燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量低于其他燃料

分析 A、根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物判斷．
B、根據(jù)氫氣目前的制取方法判斷．
C、根據(jù)水資源的儲(chǔ)量判斷．
D、根據(jù)氫氣的熱值判斷．

解答 解：A、氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，所以錯(cuò)誤．
B、目前制取氫氣主要是通過電解水或金屬與酸反應(yīng)，制備氫氣耗能大，成本高，所以正確．
C、目前水資源受污染狀況可控，大量的海水淡化后可用，所以錯(cuò)誤．
D、氫氣燃燒放出的熱量約為同質(zhì)量汽油的3倍，并非燃燒放熱少，所以錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對(duì)環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景、化學(xué)方程式的書寫等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的近似pH，其中一定呈堿性的是（　�。�
A．
（9.5～10.5）液體肥皂		B．
（3.3～5.2 ）菠蘿汁
C．
（2.0～3.0）檸檬汁		D．
（6.5～7.5）飲用水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是缺少尾氣處理裝置，你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管的末端系一個(gè)氣球．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入一氧化碳的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）該同學(xué)在反應(yīng)停止后稱量反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了4.8g，請(qǐng)你計(jì)算下參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源，下列說法正確的是（　�。�
A．開采海底石油是為了開發(fā)新的能源
B．化學(xué)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
C．人類生存所需要的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．氫能是未來最理想的能源主要是因?yàn)樗臒嶂蹈?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知?dú)怏wX是一種難溶于水的無色氣體，常溫時(shí)易與空氣中的氧氣迅速化合生成紅棕色的氣體Y．實(shí)驗(yàn)室常用以下反應(yīng)制取X：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X為NO；用裝置A來收集NO氣體，正確的操作步驟是：加滿水并在b口后用橡皮膠管連接空燒杯，氣體從a口進(jìn)，b口出水，直到收集滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行分工合作：
甲同學(xué)查閱文獻(xiàn)知：
①濃硫酸具有強(qiáng)烈吸水性
②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③堿石灰具有強(qiáng)烈吸水性，也可以吸收CO2氣體
其他同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)查得的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測(cè)定．
回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）用圖（二）裝置干燥氧氣，若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸作為干燥劑，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入②中；
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）；
A．NaOH溶液  B．澄清石灰水  C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g．則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計(jì)算結(jié)果）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；                 猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；             猜想四：該粉末由鐵、銅組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的稀硫酸．有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有錳取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過濾、干燥，稱量固體為5.52克．溶液變?yōu)闇\粉色．
③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末，把磁鐵靠近粉末（用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．部分粉末被磁鐵吸引．
（4）初步結(jié)論：猜想三成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示圖片中，屬于模型的是                                 （　�。�
A．
  禁煙標(biāo)志		B． 
   節(jié)水標(biāo)志		C． 
  可循環(huán)標(biāo)志		D．
   足球烯分子結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①是鐵架臺(tái)；②是錐形瓶．
（2）分解過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置為B（填字母．下同）；要得到純度高的氧氣，收集裝置要選用C．
（3）實(shí)驗(yàn)室用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳具有催化作用；用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為A．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳的裝置組合，一般選B和E，有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案