下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是(  )
A. 物質(zhì)用途 B. 操作規(guī)程
液態(tài)氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:常見的滅火劑
制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管
制氣體時先裝固體再倒液體
C.物質(zhì)鑒別 D.環(huán)保知識
氧化鎂和氧化銅:觀察顏色
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林
防治“白色污染”:減少白色粉塵的排放
A、AB、BC、CD、D
考點:氧氣的用途,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響,物質(zhì)的鑒別、推斷,白色污染與防治
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別題,化學與環(huán)境保護,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)氧氣不具有可燃性和二氧化碳不支持燃燒的特點分析;
B、根據(jù)實驗操作的先后順序分析;
C、根據(jù)氧化鎂和氧化銅的顏色不同和二氧化碳可使石灰水變渾濁的特點分析;
D、根據(jù)溫室效應(yīng)的形成和白色污染的形成分析.
解答:解:A、氧氣能夠助燃,但不能燃燒;二氧化碳可以滅火,故錯誤;
B、制氧氣結(jié)束后先移出水槽中的導(dǎo)管再熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管,故錯誤;
C、氧化鎂為白色固體,氧化銅為黑色固體,可根據(jù)顏色區(qū)分;通入石灰水后二氧化碳可使石灰水變渾濁,氧氣不能,可以區(qū)分,故正確;
D、二氧化碳造成溫室效應(yīng),植樹造林可以吸收二氧化碳;白色污染是廢棄的塑料形成的,與白色粉塵無關(guān),故錯誤.
故選C.
點評:本題考查學生對化學知識的掌握程度,通過主題知識的歸納,把握有關(guān)化學知識的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中,某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集的氧氣中做“細鐵絲在氧氣中燃燒”實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.你認為造成此實驗失敗的原因不可能是( 。
A、收集到的氧氣量太少或純度太低
B、鐵絲生了銹
C、集氣瓶底部沒有放少量水或細沙
D、鐵絲一端沒有系火柴梗

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗基本操作正確的是(  )
A、
加熱液體
B、
測定溶液pH
C、
稱量固體
D、           稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用量筒量取10mL水時仰視讀數(shù),則所量水的實際體積是( 。
A、10mL
B、大于10mL
C、小于10mL
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在反應(yīng)A+2B=C+2D中,已知C和D的相對分子質(zhì)量之比為22:9,當16g A與B完全反應(yīng)后生成44g C.則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為(  )
A、16:9B、32:9
C、9:32D、1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射、生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某有毒氣體的密度是空氣的
5
9
,且極難溶于水,則收集該氣體的方法是( 。
A、向上排空氣法B、向下排空氣法
C、排水法D、不確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素化合價由低到高排列順序正確的是(  )
A、N2O5 NH3  NO  N2
B、NH3  N2  NO  N2O5
C、NH3   NO   N2  N2O5
D、NO   N2  N2O5  NH3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案