18．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B．肥皂水可以檢驗硬水和軟水
C．自來水消毒包含化學(xué)變化D．過濾能除去水中所有雜質(zhì)

分析 A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)；
B、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)自來水消毒的原理進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過濾的原理進(jìn)行分析．

解答 解：A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)；故說法正確；
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故說法正確；
C、自來水消毒，殺死細(xì)菌的過程中 有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；
D、過濾可除去水中不溶性的雜質(zhì)，而不能除去可溶性的雜質(zhì)，故說法錯誤．
故選D．

點評 此題考查的知識點較多，綜合性較強，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．進(jìn)行如圖甲所示的實驗，發(fā)現(xiàn)試管Ⅰ中產(chǎn)生了沉淀，而試管Ⅱ中無明顯現(xiàn)象．
【提出問題】向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈣溶液，為什么沒有產(chǎn)生紅褐色沉淀？
【作出假設(shè)】
假設(shè)1：氫氧化鈣溶液變質(zhì)了；
假設(shè)2：氫氧化鈣的溶解度小，溶液中氫氧根離子的濃度太��；
假設(shè)3：氯化鐵溶液呈酸性．
請回答下列問題：
（1）驗證假設(shè)1：如果取氫氧化鈣溶液樣品與試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生（請寫操作及現(xiàn)象），那么證明氫氧化鈣溶液變質(zhì)了．
（2）為了驗證假設(shè)3，小明利用pH試紙檢驗氯化鐵溶液，發(fā)現(xiàn)氯化鐵溶液真的呈酸性．他的操作方法是用玻璃棒蘸取少量待測樣品滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對比．那么，在試管Ⅱ中發(fā)生了2個反應(yīng)．
（3）下列物質(zhì)間反應(yīng)，最終的沉淀質(zhì)量和堿溶液質(zhì)量之間的關(guān)系滿足如圖乙所示圖象的是ABC（可多選）．
A．HCl和CuCl2的混合液中滴加NaOH                           B．H2SO4和CuSO4的混合液中滴加KOH
C．HNO3和MgSO4的混合液中滴加NaOH                      D．HNO3和Na2SO4的混合液中滴加Ba（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（　�。�
A．Ag、Cu、MgB．Cu、Mg、FeC．Ag、Cu、FeD．Ag、Mg、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)對環(huán)境的保護(hù)和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
B．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
C．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
D．低碳生活倡導(dǎo)乘坐公交車、騎自行車、步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．胃酸過多引起胃疼時，有人吃雞蛋殼粉也能起到緩解作用，寫出相關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．但有人說治療胃酸過多時，氫氧化鋁優(yōu)于雞蛋殼粉．這是因為3HCl+Al（OH）3═3H2O+AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體的形成原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；石灰水用完以后，除去瓶壁上的白色固體的方法是用稀鹽酸清洗，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有
①托盤天平 ②量筒（10mL，50mL，100mL） ③藥匙
根據(jù)要求填空：
（1）完成本實驗還需要的玻璃儀器是膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．
（2）具體操作步驟可概括為計算、稱量、溶解、裝瓶．
（3）本實驗需量取47.5mL的蒸餾水，量取蒸餾水時應(yīng)用50mL量筒．量筒讀數(shù)時，如果俯視（其他操作無誤），則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（4）若稱量時托盤天平指針左偏應(yīng)該采用的操作是減少氯化鈉的質(zhì)量，直至天平平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．a，b，c三種固體的溶解度曲線如圖．
（1）P點的含義是t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，將120g固體a加入200g水中，充分溶解后形成的溶液質(zhì)量為300g．
（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為b、a、c．（填序號）
（4）固體a中混了少量固體b，要提純固體a的方法為降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2016年1月29日《科技日報》報道，研究人員利用金屬釘催化劑將從空氣中捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)與有機物的質(zhì)量比為6：32
（2）取4.8g的甲醇和6.4gO2在密閉容器中點燃，恰好完全反應(yīng)，生成4.4gCO2，5.4gH2O和物質(zhì)X．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+CO．

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