【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式______,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為______。

(2)純堿的化學(xué)式為______,所屬物質(zhì)的類(lèi)別是____。純堿溶液能使酚酞顯__

(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓瑢儆?/span>___化(填“物理”或“化學(xué)”)。寫(xiě)出合成氨氣的化學(xué)方程式_____________

(4)操作a的名稱(chēng)是____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____

(5) NH4Cl溶液中會(huì)電離出自由移動(dòng)的____(填離子符號(hào)),寫(xiě)出NH4Cl的一種用途____

【答案】CaCO3CaO+CO2 分解反應(yīng) Na2CO3 物理 N2+3H22NH3 過(guò)濾 漏斗 NH4+ Cl- 氮肥

【解析】

1)反應(yīng)①煅燒石灰石,產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,方程式為:CaCO3CaO+CO2,

反應(yīng)②是碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)物只有一種,生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);

2)純堿即碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3,屬于鹽類(lèi)物質(zhì),但碳酸鈉的水溶液呈堿性,因此能使酚酞溶液變紅;

3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)庵皇菍⒌獨(dú)鈴目諝庵蟹蛛x出來(lái),沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,方程式為N2+3H22NH3

4)經(jīng)過(guò)操作a,將化合物分成了固體和液體兩個(gè)部分,因此,操作a是過(guò)濾,需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;

5)氯化銨是由氯離子和銨離子構(gòu)成的,在水中能電離出NH4+Cl-,氯化銨可以作為氮肥使用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課本中常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、G為黑色固體,F為常見(jiàn)液體,C、EH為常見(jiàn)氣體。它們之間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①的基本類(lèi)型_____。其中B的作用是_____;

2A的化學(xué)式為_____C物質(zhì)屬于_____(填單質(zhì)或化合物);

3)寫(xiě)出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:②_____;③_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線(xiàn).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是(

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅

C. 點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

D. 點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ).

1)圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題.若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)_____B區(qū)(焦炭的作用)_____、_____

2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱(chēng)量).

[分析與討論]本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.

[查閱資料]

物質(zhì)

性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān).

一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.

四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引,而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引.

[實(shí)驗(yàn)與猜想]

該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有__________

進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能

a.全部為鐵 b_____ c_____

[得出結(jié)論]

通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為(寫(xiě)名稱(chēng))_____

計(jì)算過(guò)程:

[反思與評(píng)價(jià)]

一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間.

實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線(xiàn)框內(nèi)的裝置,其作用有_____

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

I某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱(chēng): b__________

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ,制得的氧氣用來(lái)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是_____,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____ )端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___________(填物質(zhì)名稱(chēng))試劑。

4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__________

II某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過(guò)咨詢(xún)老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4()==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng),不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問(wèn)題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(查閱資料)

1Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3+O2==2Na2SO4

2Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;

3SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。

(作出猜想)

猜想1:沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;

你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________

(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒(méi)有變質(zhì),還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸

_____

已部分變質(zhì)

(評(píng)價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。

(實(shí)驗(yàn)探究II

甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))

1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品

2)實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量;

3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

4)打開(kāi)活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú),關(guān)閉活塞K;

5)再次稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。

D裝置的作用為_____________ , 計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;

(解釋?zhuān)┤魶](méi)有進(jìn)行第4步操作,則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(偏小偏大”)。(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 測(cè)溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠(chǎng)排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染;瘜W(xué)興趣小組為該廠(chǎng)設(shè)計(jì)廢水處理和用的方案.講行了如下實(shí)驗(yàn):取過(guò)濾后的水樣200 g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):

(I)反應(yīng)生成C02氣體的質(zhì)量是 g

(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10%一20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。請(qǐng)通過(guò)列式計(jì)算判斷:上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、BC、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,BD混合可得到鋇餐,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))

1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:

A______C______E______;

2)寫(xiě)出BD反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;

3)工業(yè)上通過(guò)侯氏制堿原理實(shí)現(xiàn)C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D:過(guò)程中向飽和的C溶液中先通入氨氣,再通入二氧化碳,析出小蘇打,同時(shí)生成一種銨鹽氮肥,反應(yīng)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列金屬活動(dòng)性順序表補(bǔ)充完整。

1)用CuSO4 配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)不能在以下______(填序號(hào))中進(jìn)行。

A 塑料桶 B 鐵桶 C 木桶

2)下列方案中能比較出鐵、鋅、銀活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有______

A 鐵片、鋅片、銀片、10%的稀鹽酸

B 鐵絲、鋅粉、銀粉、5%的稀鹽酸

C 鐵片、鋅片、AgNO3溶液

D 鐵絲、ZnNO32溶液、AgNO3溶液

E 鋅片、銀片、FeSO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案