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（2010?長沙）2010年6月2日23時53分，第四顆北斗導航衛(wèi)星在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應的化學方程式為：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請計算3.2KgN2H4完全燃燒后生成N2的質量．
【答案】分析：根據反應的化學方程式2N2H4+N2O4=3N2+4H2O，可利用參加反應的聯氨的質量計算完全反應后生成的氮氣的質量．
解答：解：設生成氮氣的質量為x
  2N2H4+N2O43N2+4H2O
   64           84
  3.2kg          x
= 
x=4.2kg
答：生成氮氣的質量為4.2kg．
點評：利用反應的化學方程式可以表示反應中各物質的質量關系，由一種物質的質量可計算反應中其它物質的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?長沙）將CO2通入NaOH溶液中無明顯現象．某學習小組的同學為了觀察到CO2與NaOH溶液反應的明顯外觀現象，并同時利用這一反應來驗證質量守恒定律，設計了下列實驗．請根據實驗過程及內容，思考并回答相關問題．
（1）實驗裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現象有
塑料瓶變癟，注射器中剩余溶液“自動”進入塑料瓶中
塑料瓶變癟，注射器中剩余溶液“自動”進入塑料瓶中
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質量仍為78.2g，你對這一結果的解析是
反應容器密閉，生成物全部留在瓶內，也沒有空氣進入，因而反應后質量相等
反應容器密閉，生成物全部留在瓶內，也沒有空氣進入，因而反應后質量相等
．
（4）通過上述探究實驗，你得到的啟示是：①②
①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質量守恒定律，應讓化學反應在
密閉容器
密閉容器
中進行．
②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應，你還能想到的方法是
向反應后的容器中加入稀鹽酸，有氣泡產生
向反應后的容器中加入稀鹽酸，有氣泡產生
．

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科目：初中化學 來源：2010年湖南省長沙市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）根據初中所學知識并結合下圖所示回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）實驗室制備并收集二氧化碳氣體應選用的裝置有______（填裝置的編號，下同）．
（3）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用______．收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應具有的性質是______．

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科目：初中化學 來源：2010年湖南省長沙市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）已知A、B、C、D、E是初中化學里常見的五種物質，它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉化，其中反應①是復分解反應，E是造成溫室效應的主要氣體．
（1）則B可能是______．
（2）反應②的化學方程式是______．

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科目：初中化學 來源：2010年湖南省長沙市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．
某�；瘜W興趣小組應邀參與這一事故的處理，同學們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如 ______（填寫一種具體物質）．
（2）小麗提出不同意見，她認為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應，因為 ______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液，例如 ______（填寫一種具體物質）．

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