【題目】請你仔細(xì)觀察如圖實驗基本操作,按要求回答問題:
(1)指出有標(biāo)號儀器的名稱: A;b;c;d;e .
(2)請指出操作中出現(xiàn)的錯誤可能導(dǎo)致的后果: ①;②;③;④;⑤ .
【答案】
(1)試管;膠頭滴管;鐵架臺;量筒;酒精燈;
(2)試管破裂;滴管被污染;試管炸裂;讀數(shù)值小于實際體積;試管中液體濺出
【解析】向試管中加入塊狀固體時,試管或豎直易把試管底部打破.滴管伸入試管中,易污染滴管.加熱固體時,試管口略向上傾斜,易炸裂試管.量筒讀數(shù)時,仰視讀數(shù),讀數(shù)偏。o試管中的液體加熱時,液體體積不應(yīng)超過試管容積的三分之一.
【考點精析】本題主要考查了量筒的使用方法和固體藥品取用的方法的相關(guān)知識點,需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C屬于不同類別的化合物,分別和食鹽含有一種相同元素,且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng),“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),已知A與B反應(yīng)有氣體放出,請寫出A、B、C的化學(xué)式:A;B;C .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中.然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100 g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進行有關(guān)計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
(1)上表中X的數(shù)值為;原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(2)求恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)
(3)請在圖中畫出在20g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.
(4)若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否可行?并說明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.木條燃燒
B.酒精揮發(fā)
C.石蠟融化
D.水結(jié)成冰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語被譽為中華語言的瑰寶,下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是( )
A.積土成山
B.鐵杵成針
C.滴水成冰
D.煽風(fēng)點火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某物質(zhì)的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是( )
A.屬于氧化物
B.化學(xué)式為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=5.9%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅用于制作電線
B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.干冰用于人工降雨
D.金剛石用于切割大理石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,以下從該圖獲取的信息中錯誤的是( )
A.該元素屬于金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)是56
C.該元素的原子核外有56個電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量是137.3g
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