【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據實驗回答問題:
(1)選用彈簧夾夾住膠皮管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實驗現象是_______________________________,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又可觀察到的觀象是____________________。
(2)燃燒結束后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質是 __________________________。
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【題目】A和B反應生成C和D的微觀示意圖如下所示:則下列說法正確的是( )
A. 該化學反應屬于置換反應
B. 反應前后三種元素的化合價都沒有改變
C. 恰好完全反應時,反應前后各原子種類不變,數目減少
D. 恰好完全反應時A與B兩物質的化學計量數之比為1:1
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【題目】由于各種原因,共享單車的損壞在一些城市比較嚴重。除了必要的維修之外,較多的損壞車輛必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于損壞單車的合金廢料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖(部分生成物已略):
(1)步驟1反應中,使用足量的氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a為__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
A.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析,你認為最佳途徑是__________。
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①______;②_______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___,可選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。
(3)若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(4)若用裝置F收集二氧化碳氣體,氣體應從____(填“a”或“b”)端進入。
(5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用酸酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_______(填字母)
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①______,②______.
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應的文字表達式為___;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置____.
(3)若用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應的文字表達式為_____;若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是___.①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
(4)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程中的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,___ (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求.該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點_____
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用___裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從____(填“e”或“f”)通入.
(6)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→___→___ →___.
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置
[提出問題]木炭還原氧化銅產生什么氣體?
[提出猜想]產生的氣體有三種情況:
①CO; ②CO2; ③________。
[設計方案]實驗前后分別對試管和燒杯里
的物質進行稱量,數據如下:
稱量對象 | 反應前質量 | 反應后質量 | 質量差 |
試管+固體混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1-m2) |
燒杯+澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4-m3) |
(1)若△m2=0,說明反應產生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關系是:△m1______△m2(填“>”“<”或“=”)。
[實驗并記錄]實驗得到的數據如下表:
稱量對象 | 反應前質量 | 反應后質量 | 質量差 |
試管+固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上實驗數據分析,結果應該是猜想________成立。
[反思與評價]經查閱資料知道:木炭還原氧化銅產生CO2氣體,該反應的化學方程式為___。
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【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題:
(1)寫出下列儀器名稱M ;N
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從 (填“a”或“b”)導管通入瓶內;瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是 .
(3)對比裝置D和C,可以得出關于可燃物燃燒的條件是 .
(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,說明A中產生的氣體所具有的性質為 .
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 .
③F中溶液變渾濁的化學方程式為 .
(5)某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,
可選用的發(fā)生裝置是 (填字母A或G)。
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【題目】寫出下列化學反應的方程式.
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣__________________.
(2)硫在氧氣中燃燒_________________.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒__________________
(4)紅磷在空氣中燃燒____________。其中屬于分解反應的有_____(填序號)
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【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中正確的是( )
A. 丁酸乙酯是由20個原子構成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8
C. 丁酸乙酯的相對分子質量為116g D. 一個丁酸乙酯分子中,含有一個氧分子
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