某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為17mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（　　）

　

A．

肯定大于5mL

B．

肯定小于5mL

　

C．

肯定等于5mL

D．

可能大于也可能小于5mL


考點：

測量容器-量筒．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大�。�

解答：

解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為17mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于5mL．

故選A．

點評：

用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實際則偏小，仰視讀數(shù)小，實際則偏大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：

a）1滴水中約有1.67X1021個水分子，說明　　；

b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明　　；

c）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明　　；

（2）如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是　　．（填序號）

A．使用節(jié)水龍頭

B．用淘米水洗碗

C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機

（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是　　（填序號）

①水是取之不盡，用之不竭資源  ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水   

③任何水煮沸后都可以飲用     ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml

（4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為　　．

（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因　地　．

（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是　　．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以

采取　　方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

（7）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾．請問加明礬的作用是　　

（8）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是　　

凈水器中活性炭的作用是　　

這一過程發(fā)生　　變化；

②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？請說明原因

　　、　　

硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是　　，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有　　（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是　　．

（9）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

從圖中可以看出，化學(xué)變化的實質(zhì)是　　，

可能表示水分子的是　　（填A(yù)、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為　　．

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下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

氧原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

　

B．

陰離子中核電荷數(shù)一定少于核外電子數(shù)

　

C．

氫分子和氧分子一定是保持過氧化氫性質(zhì)的最小粒子

　

D．

一個氫分子一定是由一個氫元素和二個氫元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)按如圖所示裝置進行“分子運動現(xiàn)象”的實驗，

（1）本實驗所用的試劑中，具有揮發(fā)性的是　　，

（2）片刻后，觀察到的現(xiàn)象是什么？本實驗的結(jié)論是什么？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對化學(xué)學(xué)科認識中錯誤的是（　　）

　

A．

化學(xué)為人類研制了新材料

　

B．

化學(xué)已經(jīng)成為了生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

　

C．

化學(xué)為人類提供了新能源

　

D．

化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤氣中毒的罪魁禍?zhǔn)资且谎趸�，它是一種無色無味的氣體，密度跟空氣很接近，是一種難溶于水的氣體．一氧化碳燃燒后生成二氧化碳，并且放出大量的熱量，一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫時反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，它易于人體內(nèi)血紅蛋白相結(jié)合，使機體缺氧而中毒，根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有　　．

（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有　　．

（3）你認為實驗室可以用　　法來收集一氧化碳氣體．

（4）根據(jù)以上信息寫出一氧化碳的兩種用途：　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖標(biāo)中，表示節(jié)水的標(biāo)志是

A．               B．             C．             D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，實驗時要點燃_______（填“鐵絲”或“火柴”） 一端； 實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，其作用是_________；實驗中觀察到的現(xiàn)象是：_________ ，生成了一種_________，并放出大量的熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認為下列說法正確的是（　�。�

　

A．

化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變

　

B．

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

　

C．

反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變

　

D．

該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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