根據(jù)物質組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物�，F(xiàn)有以下物質：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，

下同） ；屬于化合物的有 ；屬于單質的是 ；可以將稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法中，正確的是（ ）

A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減

D．不同元素最本質的區(qū)別是相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：

（1）為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置）去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質量

0.5克

0.5克

5%的H2O2溶液體積

40mL

待填

水浴溫度

20℃

80℃

① 此反應的符號表達式是______________

② 實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)是 毫升；在兩次實驗中，可以通過一定時間內(nèi)__________內(nèi)的______________的多少來精確比較H2O2分解反應速率的大小。

③ 實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有 。

④ 實驗結束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來，實驗操作步驟（簡單描述）是___________→用水沖洗MnO2 →烘干二氧化錳。

（2）探究使帶火星木條復燃的氧氣的最低濃度。用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當剛好把瓶中預先留有的100mL水排盡時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為（寫出計算式即可）：________________________。

實驗研究結果顯示：O2的體積分數(shù)大于49%時就可使帶火星的木條復燃。因此，用帶火星的木條驗滿O 2的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為此，收集O2時最好使用 集氣法（不需要驗滿）。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對原子構成的理解錯誤的是

A．原子核是不可分割的實心球體 B．原子核在原子中所占空間很小

C．原子整體不顯電性 D．原子質量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事件涉及化學變化的是

A．分離液態(tài)空氣 B．簡易凈水器凈水 C．檢驗氫氣純度 D．品紅擴散

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省安慶市二十校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室將高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：a．加熱盛有藥品的試管；b．向試管中加入藥品；c．檢查裝置的氣密性；d．收集氣體；e．停止加熱；f．將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）

A．c b a d e f B．c b a d f e C．b a d c f e D．d a c f b e

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省安慶市二十校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

在下列結構示意圖中與化學性質相似的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜蒙縣八年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用數(shù)字和化學符號填空：⑴ 3個氫原子 ， ⑵ 1個氧分子 ， ⑶帶兩個單位正電荷的鎂離子 ，⑷ 2個氯離子______ _

（5）地殼中含量最高的金屬元素

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質的鑒別、檢驗、除雜所用的試劑或方法正確的是（ ）

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

無色酚酞

B

鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液

氯化鋇溶液

C

除去氧化鈣中的少量碳酸鈣

加水溶解后過濾

D

除去二氧化碳中的HCl

氫氧化鈉溶液

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