7.氧氣是我們身邊常見的物質,以下關于氧氣的敘述不正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.氧氣可以供給呼吸,和體內物質反應而釋放能量,維持生命活動

分析 本題考査氧氣的性質,氧氣不易溶于水,1體積的水中能溶解30毫升的氧氣;在一定的條件下,一些具有可燃性的金屬、非金屬和甲烷等有機物都能與氧氣發(fā)生化學反應,說明了氧氣具有氧化性和助燃性.氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,正確;
B、氧氣不易溶于水,1體積的水中能溶解30毫升的氧氣,錯誤;
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,正確;
D、人的呼吸是氧氣和葡萄糖發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出能量,正確;
故選B

點評 本考點考查了氧氣的性質和用途,物理性質中的溶解性,氧氣有兩個化學性質:氧化性和助燃性,氧氣的化學性質也是中考的重要內容之一.同學們應該認真掌握,綜合應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某同學取少量食鹽從不同角度提出了如下問題,其中不屬于化學研究領域的是(  )
A.食鹽是由什么組成的B.食鹽的價格是多少
C.食鹽是由什么構成的D.食鹽有什么性質和用途

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型:
(1)高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖(A-E)是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則較好的收集裝置是E(填裝置編號,下同).
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應引起發(fā)生裝置炸裂,你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B;如F圖所示裝置收集乙炔氣體,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.某同學過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是(  )
A.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣B.承接濾液的燒杯本身不干凈
C.濾紙與漏斗內壁未緊貼D.漏斗的下端未靠在燒杯內壁上

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.紫薯中的硒元索被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是( 。
A.硒元素的相對原子質量為78.96gB.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結構示意圖中的X=18D.硒元素在化合物中可能顯+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于氧氣實驗的說法正確的是( 。
A.加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應不發(fā)生
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C.收集氧氣時,用帶火星的木條進行驗滿,這是利用了氧氣的可燃性
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,得到黑色固體物質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用A~H編號后,做如圖1實驗.

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD,有沉淀生成的試管是GH.
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{色,由此推斷,該試管中最初盛有的物質是紫色石蕊溶液.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中(未滴加稀鹽酸前)的溶質是NaOH和Na2CO3
(5)圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.回答下列問題:
 ①兩曲線點的含義是當溫度20℃時,甲乙兩固體物質的溶解度相等.
 ②甲中含有少量的乙,若提純甲,可采用降溫結晶法(填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”或“過濾”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確合理的是( 。
A.
量取 9.5mL 液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
聞氣體氣味
D.
點燃酒精燈

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