4．在化學(xué)學(xué)習中，我們常使用很多描述物質(zhì)變化的專用術(shù)語．以下描述中主要發(fā)生化學(xué)變化的一組是（　　）
①氧化 ②融化 ③升華 ④催化．
A．①②B．①③C．①④D．②③

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：①氧化、④催化過程中有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
②融化、③升華過程中都只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分類是學(xué)習和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：尿素、乙醇、乙酸
B．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．堿：燒堿、純堿、消石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室制取氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請回答以下問題：
（1）實驗室制取氧氣時，下列物質(zhì)不能直接作為制氧原料的是②④（填序號），判斷的依據(jù)是組成中是否含有氧元素．
①水　 ②氯化鈉　 ③高錳酸鉀（MnO4）　 ④甲烷（CH4）　 ⑤過氧化氫
（2）當確定了實驗室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、實驗條件是否易于控制或操作是否簡便或?qū)嶒灢僮魇欠癜踩煽康鹊纫蛩兀▽懸豁椉纯桑x擇氣體的收集方法時，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④（填序號）．
①顏色　�、诿芏取、劭扇夹浴、苋芙庑�
（3）如圖所示是實驗室制取氧氣的實驗裝置，指出圖中有標號儀器的名稱：①分液漏斗，②錐形瓶；用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；當導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集；收集滿時看到的現(xiàn)象是瓶口有大氣泡冒出．
（4）用圖中的氣體發(fā)生裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，收集該氣體應(yīng)采用的方法是向上排空氣法；檢驗這種氣體收集滿集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．（1）能一次性把MgCl2、KOH、BaCl2三種無色溶液區(qū)分開的一種溶液是CuSO4（合理即可）．
（2）在A12（SO4）3、CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體上滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生．請推測固體的成分一定有銅和鐵，可能有鋅，上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu等（其他合理答案均可）（寫出一個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．10克不純的MgCO3（含雜質(zhì)M）和10克不純的Na2CO3（含雜質(zhì)N）分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，都得到4.4克二氧化碳，則M、N可能是（　　）
A．M為CaCO3，N為MgCO3B．M為BaCO3，N為KHCO3
C．M為K2CO3，N為NaHCO3D．M為Na2CO3，N為ZnCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．燃燒木柴時，通常將其劈成細條，目的是（　�。�
A．增大可燃物的熱值B．增大可燃物與空氣的接觸面積
C．提高空氣中氧氣的含量D．提高可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列離子均為中學(xué)化學(xué)常見的離子：Na+、Ba2+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+、Cl-、NO3-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO${\;}_{3}^{-}$、OH-等．
（1）上述離子中，在強酸性溶液里不可能大量存在的是CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、OH-；在強堿性溶液中不可能大量存在的離子有Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+；既不能在強酸性溶液里大量存在，也不能在強堿性溶液里大量存在的是HSO3-、HCO3-；無論在強酸性溶液還是強堿性溶液里，都可以大量存在的是Na+、Ba2+、Cl-、NO3-．
（2）請總結(jié)歸納與H+不能大量共存的離子的共同特點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語與其所表示的意義相符合的是（　　）
A．Cl2-2個氯原子B．Zn-1個鋅分子C．2Fe-2個鐵原子D．3S-3個硫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的發(fā)生裝置是B（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是O2不易溶于水，若要收集較純的氧氣，需觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氣體已滿．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實驗操作有：
a．停止加熱       b．固定試管         c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花     e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性，該操作編號f，則正確的操作順序是fdbeca（填序號）．
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，操作d中試管口處放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管．

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