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①純凈的氮氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體，②在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體，③一氧化氮難溶于水，④一氧化氮在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體，⑤二氧化氮有毒，是一種常見的空氣污染物，請根據上述素材，回答：
（1）文中描述氮氣的化學性質的句子是（填序號）
 

（2）可判斷一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學變化的現象是
 
．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用,化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：（1）物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質．化學性質主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；
（2）根據題中信息分析一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學變化的現象．
解答：解：（1）由短文結合化學性質的概念可知，描述氮氣化學性質的句子是 ②；
（2）一氧化氮在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體，因此一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學變化的現象是生成紅棕色氣體．
故答為：（1）②；（2）生成紅棕色氣體．
點評：區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現下列實驗操作目的正確選項填在對應橫線上．
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂  C．防止實驗誤差 D．防止液體噴出傷人
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上：
 

（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：
 

（4）加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（　�。�
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、降低可燃物的著火點
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液．若進行下列實驗，請判斷可能的溶液組合．
（1）兩兩組合進行實驗：若混合后溶液質量減小，組合的溶液是
 
；
若混合后溶液質量不變，但發(fā)生了化學反應，有關的化學方程式為
 

（2）任意組合進行實驗：若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中，產生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關系，則溶液的組合可能是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（　　）
A、量筒B、燃燒匙
C、錐形瓶D、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

電工使用的“試電筆”中充有一種稀有氣體，此氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、氖氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出相應的文字表達式，并在括號內注明所屬的基本反應類型（化合反應和分解反應）
（1）木炭在空氣中燃燒
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
（
 
）
（4）電解水
 
（
 
）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥．求：
（1）硝酸銨的相對分子質量
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

昨天盧桂樺老師在實驗室發(fā)現了一瓶試劑．上面的標簽是C12HxO2N，這種物質的相對分子質量為209．試回答下列問題．
（1）該物質由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“純凈物”、或“混合物”）．
（2）該物質的一個分子中，含氫原子
 
個，氮元素所占的質量分數為
 
．
（3）該物質中碳元素與氧元素的質量比為
 
．（最簡整數比）

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