【題目】某同學(xué)配制25g 3%的NaCl溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào)),其中操作錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))
(2)用量筒量取液體時(shí),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。
(3)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。
【答案】②①⑤③④ ① 凹液面的最低處 用量筒量取水時(shí),仰視液面讀數(shù)
【解析】
(1)配制25g 3%的NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,故配制溶液的正確操作順序?yàn)椋孩冖佗茛邰;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,所以操作錯(cuò)誤的是:①。
(2)用量筒量取液體時(shí),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,故填:凹液面的最低處。
(3)用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;用托盤天平稱量食鹽時(shí),砝碼和食鹽放反了,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ê侠砑纯桑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為氣體,B為紅棕色粉末,E為淺綠色溶液,G是一種建筑材料,它們之間的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物已略去)。
(1)寫出化學(xué)式:E___________,H______________;
(2)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________;
(3)F+I→G+J的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________;反應(yīng)的基本類型為____________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)x的值是 ______ ,M元素屬于 ______ (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是 ______ (填序號(hào),下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 ______ 元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)
D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是____。
A 分子的質(zhì)量很小 B 不同分子性質(zhì)不同
C 分子不斷運(yùn)動(dòng) D 分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水,我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)__(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見圖)。圖中還缺少的一種儀器是_,其作用是___。若過(guò)濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是_(寫一條)
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。日常生活中用___區(qū)分硬水與軟水.日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( )
A. 向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
B. 向含有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加碳酸鈉溶液
C. 向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問(wèn)題:
①中C、O元素的質(zhì)量比為_____;
②O2﹣核外電子數(shù)為_____;
③該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(2)物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系,請(qǐng)用“>”“=”“<”“≥”“≤”填空:
①含碳量:生鐵______鋼;
②amL酒精與bmL水混合后的體積為cmL,則c______a+b;
③xg銅與yg氧氣充分反應(yīng),得到zg氧化銅,則x+y_____z。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
燒杯內(nèi)所盛物 質(zhì)的總質(zhì)量/g | 46.0 | 45.2 | 44.8 | 45.1 | 44.1 | 43.9 | 43.8 | 43.8 | 43.8 |
試計(jì)算:(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第_____min;
(2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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