28、
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為
2H2O2=2H2O+O2↑,
,選用的制取裝置是
BE或BG或DE或DG
(填序號,下同);用NH4Cl固體和熟石灰加熱制氨氣的化學(xué)方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O,
,選用的發(fā)生裝置是
A
;
(2)若實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.若用飽和的碳酸氫鈉溶液除HCl,你認(rèn)為這種方法
可行
(填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
;最后用
濃H2SO4
除H2O,
理由是
濃H2SO4有吸水性可干燥CO2

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置分離CO2和CO.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng),不考慮帶出的水蒸氣),此時(shí)逸出的氣體是
CO
.混合氣體通人完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣體是
CO2
,反應(yīng)的方程式
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
分析:根據(jù)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行選擇.根據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則正確書寫;物質(zhì)除雜原則不能增加新雜質(zhì),不能減少原來的物質(zhì),易于分離.濃硫酸具有吸水性可作干燥劑.
解答:解:(1)雙氧水制氧氣發(fā)生裝置選擇固液不加熱裝置,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集.NH4Cl固體和熟石灰加熱制氨氣應(yīng)選擇給固體加熱裝置,故發(fā)生裝置選A.
(2)CO2中混有HCl和H2O要先提純后干燥,提純時(shí)所用藥品只能與HCl反應(yīng),不能與CO2反應(yīng),故應(yīng)用飽和碳酸氫鈉.干燥時(shí)可用酸性干燥劑濃硫酸進(jìn)行干燥.
(3)分離CO2和CO,要先把二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收,將CO分離出去,然后再利用加酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳將二氧化碳分離出去.
故答案為:
(1)2H2O2=2 H2O+O2↑,BE或BG或DE或DG寫一種即可;
2NH4Cl+Ca(OH)2=Ca Cl2+2 NH3↑+2H2O,A;
(2)不可行,2NaOH+CO2=Na2 CO3+H2O;
可行,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
濃H2SO4,濃H2SO4有吸水性可干燥CO2
(3)CO,CO2,Na2 CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
點(diǎn)評:本題是一綜合實(shí)驗(yàn)題,考查制取氣體裝置的選擇依據(jù),物質(zhì)的除雜及分離,有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、如圖,是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:請回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置
①⑤
(填編號).
(3)收集二氧化碳的方法是
向上排空氣法
,不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是
二氧化碳能溶于水

(4)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是
將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是

(5)如圖,為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程,請回答:該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
. 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.如果用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口,觀察到
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
,說明氧氣已充滿集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)用鋅粒與較濃的鹽酸制H2,將制的得H2通入F裝置,紫色石蕊試液變紅,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有
氯化氫
氯化氫
氣體,說明濃鹽酸具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性.
(4)用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量
(寫出一種即可,下同),從環(huán)保角度考慮,應(yīng)做改進(jìn)的是
在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液,來吸收二氧化硫
在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液,來吸收二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳粉末起
催化
催化
作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱碳酸氫銨的反應(yīng):
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
,基本反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng).
(4)鎂帶在氧氣中燃燒:
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
,軍事上利用鎂可用作
照明彈
照明彈

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
,若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)
不能
不能
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
氧氣的濃度低
氧氣的濃度低

(6)二氧化碳通入澄清石灰水中:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(7)碳酸受熱分解:
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用發(fā)生裝置B,加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,應(yīng)采用的發(fā)聲裝置
B
B
,采用裝置E收集而不用C的理由
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水
,證明二氧化碳收集滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.則選用的發(fā)生裝置為
A
A
;收集氨氣應(yīng)選用的裝置為
D
D
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2005?綿陽)(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
用如圖(I)所示方法檢查裝置的氣密性,當(dāng)看到
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
 時(shí),表明裝置不漏氣.若要檢查圖(Ⅱ)所示裝置的氣密性,應(yīng)怎樣操作?
從長頸漏斗中注入水浸沒其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.
從長頸漏斗中注入水浸沒其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.

(2)將水泥、河沙、水按一定比例調(diào)勻后抹在地面上,干后即成堅(jiān)硬的水泥地板.鹽酸滴到水泥地板上會產(chǎn)生大量氣泡.杳閱資料知道,水泥與河沙之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①請你猜想:鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生的氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.用什么方法可以證明你對氣體的判斷是正確的?
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
②甲、乙兩位同學(xué)對鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生氣泡的原因作如下假設(shè):
甲:鹽酸與水泥反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
乙:鹽酸與河沙反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:
a.澄清的石灰水   b.稀鹽酸  c.濃硫酸   d.水泥干粉  e.河沙  f..NaOH溶液.
請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明甲、乙兩同學(xué)的假設(shè)何者正確,同時(shí)確定氣體的成分.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需的藥品有(填字母序號)
abd
abd
,所需儀器有(寫名稱)
試管、鐵架臺、帶塞子的導(dǎo)管
試管、鐵架臺、帶塞子的導(dǎo)管
,能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象是
鹽酸與水泥干粉反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣體通入澄清的石灰水后澄清的石灰水變渾濁
鹽酸與水泥干粉反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣體通入澄清的石灰水后澄清的石灰水變渾濁

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