如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)C管生成________,用________檢驗(yàn),B應(yīng)連接電源________極.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.
(2)電解水的反應(yīng)屬于________反應(yīng)類(lèi)型.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出水是由________、________
組成的.
(3)電解水時(shí),發(fā)生改變的是________分子,沒(méi)有改變的是________原子和________原子.

解:(1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.該變化是化學(xué)變化,可用文字式表示為水氫氣+氧氣;
(2)通電后,水由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng),氧氣由氧元素組成,氫氣由氫元素組成,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)保持不變,所以水由氫、氧兩種元素組成的純凈物;
(3)在電解水反應(yīng)中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又分別重新組合成氫分子和氧分子,而在這一變化中原子的種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變.
故答案是:(1)氧氣、帶火星的木條、負(fù)極、水氫氣+氧氣;
(2)分解、氫元素、氧元素;
(3)水、氫、氧.
分析:本題以電解水實(shí)驗(yàn)為核心,綜合考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,以及反應(yīng)類(lèi)型的判斷和化學(xué)反應(yīng)中分子原子的變化規(guī)律,解答時(shí)既要回想相關(guān)知識(shí),又要用概念去分析再合理判斷.
點(diǎn)評(píng):本題內(nèi)容不難,但由于涉及到的概念和原理較多,因此要求同學(xué)們能在較復(fù)雜的具體情景下明辨是非,合理應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)C管生成
 
,用
 
檢驗(yàn),B應(yīng)連接電源
 
極.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)電解水的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類(lèi)型.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出水是由
 
、
 

組成的.
(3)電解水時(shí),發(fā)生改變的是
 
分子,沒(méi)有改變的是
 
原子和
 
原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,回答下列問(wèn)題:兩電極上都有氣泡冒出,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可能是
氫氣
,連接電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條
復(fù)燃
,連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是連接電源正極產(chǎn)生的氣體體積的
2
倍.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水電解生成
氫氣和氧氣
.水是由
氫元素
氧元素
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)寫(xiě)出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱(chēng):A內(nèi)氣體是
氫氣
氫氣
,連接蓄電池的
負(fù)
負(fù)
極.
(2)鐵絲在B氣體中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
;檢驗(yàn)B試管中氣體的方法是
用帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣
用帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣
;A和B產(chǎn)生氣體體積比為
2:1
2:1
;
(3)電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2

(4)上述事實(shí)可以得出結(jié)論:
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)電源A端為
極,C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條

檢驗(yàn).
(2)事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是:
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為
極,事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)與A相連接的試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星木條
帶火星木條
檢驗(yàn);與B相連接的試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,可以用
燃著的木條
燃著的木條
檢驗(yàn);A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是
1:2
1:2

(3)根據(jù)上述事實(shí)可得出:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

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