【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們生活息息相關(guān)。請回答以下問題:

(1)中考臨近，小明媽媽為他補充營養(yǎng)，午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養(yǎng)素是_____，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，建議增加的食物是_______________（寫一種即可）。

(2)家中使用的燃?xì)馐翘烊粴�，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式__________。

(3)可用______________測定廚房清潔劑的酸堿度。

【答案】糖類蔬菜、水果CH4+2O2CO2+ 2H2OpH試紙

【解析】

(1)人體必需的六大營養(yǎng)素為：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、水、無機鹽和維生素。米飯富含的營養(yǎng)素是糖類，燉牛肉的營養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，雞蛋湯的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、水、無機鹽，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，建議增加的食物應(yīng)該富含維生素，故該食物可以是蔬菜、水果；

(2)天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+ 2H2O；

(3)測定廚房清潔劑的酸堿度可用pH試紙.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖、是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，、是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問題：

碳元素的原子序數(shù)是________．

氮元素的質(zhì)子數(shù)是________．

若粒子的化學(xué)符號為，則________．

上述四種元素都屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗．

實驗?zāi)康模?/span>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．

(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）

(1)高錳酸鉀制氧氣：________；

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：________．

儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．

裝置連接：

為達到實驗?zāi)康?/span>(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．

問題

(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．

(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．

(3)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）

A. 食鹽溶液中溶解了鹽

B. 將食鹽與水按的質(zhì)量比配成的溶液

C. 將食鹽完全溶解于水中得到的溶液

D. 水中溶解了食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里(每隔1.5～2 cm滴一小滴酚酞溶液)，如圖所示放在實驗臺上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。

(1)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙條______________________________，這一實驗說明______________________________________。

(2)某同學(xué)在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取125g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），共消耗稀鹽酸100g ，稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。

求：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素（使可樂顯黑褐色）、磷酸(H3PO4)等，按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成．某同學(xué)為了探究可樂的成分及其含量，進行如下實驗．

實驗一：可樂中二氧化碳的定性檢驗

(1)請完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

打開一塑料瓶裝可樂．塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，把導(dǎo)管插入________（填化學(xué)式）溶液中

觀察到________

可樂中含有二氧化碳

實驗二：可樂中磷酸的定量測定

測定過程如圖：

(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是________．

(3)步驟③煮沸10min的目的是除盡濾液中的________．

(4)已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O，測得共消耗0.1%的NaOH溶液20g，忽略可樂中其它成分對測定結(jié)果的影響，計算可樂中磷酸的含量________（以g/L為單位．相對分子質(zhì)量：H3PO4-98；NaOH-40），寫出計算過程．

(5)如果步驟②缺少洗滌，則測定結(jié)果________（填“偏高”，“不變”或“偏低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

太空飛行人員需要攜帶的氣體是________；

鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有________；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有________；

魚能在水中生存是因為氧氣________溶于水；空氣中氧氣的主要來源________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料，了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，并對Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進行探究。

（查閱資料）（1）堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。

（2）白色無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。

（提出猜想）該同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想：

①可能是碳 ②可能是氧化銅 ③可能是碳和氧化銅的混合物。

他猜想的依據(jù)是___________，且碳和氧化銅都是黑色的。

（實驗探究）實驗Ⅰ：按下圖進行實驗，證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2（圖中夾持裝置省略）

實驗Ⅱ：為驗證猜想，他做了如下實驗：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置，觀察現(xiàn)象。

（實驗分析及結(jié)論）

實驗Ⅰ中：證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____________；澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)物中有_____生成。

實驗Ⅱ中：因為_____________且溶液變成藍(lán)色，所以猜想②正確，故堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為___________。

通過上述實驗及結(jié)論分析可知，銅質(zhì)水龍頭生銹過程中與水、二氧化碳、______________有關(guān)。

（實驗反思）為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹，通�？刹扇〉挠行Т胧┦�________________。

（拓展應(yīng)用）依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識，該同學(xué)認(rèn)為可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案