對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學學習的許多特點,下列說法不正確的是(　　)

A. 關注物質的性質 B. 關注物質的變化

C. 關注物質變化的過程以及對結果的解釋和討論 D. 關注探究活動設計和實驗報告形式

D 【解析】 根據(jù)化學學科的特點進行分析。 在進行化學探究的時候應該關注物質的變化，性質、物質的變化過程以及對結果的解釋和討論探究活動的設計，不需要關注實驗報告形式。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列物質中，可用作復合肥料的是（ ）

A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2

A 【解析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。 A. KNO3中含有鉀元素、氮元素，是復合肥。正確； B. CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥。錯誤； C. K2SO4中含有鉀元素，是鉀肥。錯誤； D. Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥。錯誤。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

能使帶火星木條復燃的氣體是

A. 空氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氧氣

D 【解析】 A、空氣不能使帶火星的木條復燃，錯誤；B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤；C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤； D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)

A. 猜想或假設 B. 提出問題 C. 制訂計劃 D. 得出結論

A 【解析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)（包括設計實驗方案、進行實驗等）、獲得結論、反思與評價、表達與交流等。 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”，這屬于科學探究中的猜想或假設。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

能使帶火星木條復燃的氣體是

A. 空氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氧氣

D 【解析】 A、空氣不能使帶火星的木條復燃，錯誤；B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤；C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤； D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

有關蠟燭燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

B. 蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰

C. 在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內壁有白煙

D. 蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B 【解析】 A、蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水不是反應現(xiàn)象而是生成物，故A錯誤； B、蠟燭燃燒放出熱量且發(fā)出黃色火焰能通過感官器官感覺到，故B正確； C、因為蠟燭燃燒生成水，在蠟燭火焰上方所罩的干冷燒杯內璧有水霧產(chǎn)生，故C錯誤； D、因為在沒驗證前我們不知道蠟燭燃燒生成二氧化碳，應說蠟燭燃燒生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁，故D錯誤； 故選B．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：填空題

下圖是構成純凈物的粒子間的關系圖。請在A、B處填入物質的化學符號,C、D處填入粒子名稱(填“分子”“原子”或“離子”)。

________________________________________________________________

CO2或H2ONaCl分子離子 【解析】 根據(jù)分子可分解為原子，原子可結合為分子，則C為分子；原子得失電子后變?yōu)殡x子，則D為離子；鐵和氧氣屬于單質，則A和B屬于化合物；鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的；由構成物質的粒子間的關系圖，A是由分子構成的，如水、二氧化碳等是由分子構成的，水的化學式為：H2O（合理即可），B是由離子構成的，如氯化鈉等，...

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科目：初中化學 來源：四川省眉山市2018年中考化學試卷 題型：推斷題

物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五名“隊員”組成，比賽中，由硫酸銅溶液“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由丁位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示，圖中連線物質間能發(fā)生反應。

回答下列問題：

(1)已知丁位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則甲位置的“隊員”代表的物質是________________。(填化學式)

(2)乙位置的“隊員”所代表的物質的一種用途是____________。

(3)連線④代表的物質間發(fā)生反應的方程式為_________。

(4)連線①②③④代表物質間發(fā)生的化學反應中，基本反應類型相同的是_____。(填序號)

Fe除鐵銹Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O①② 【解析】 根據(jù)題意，可以選擇特殊位置，例如已知丁位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則丁應是二氧化碳，由二氧化碳與氫氧化鈣反應，氫氧化鈣能與硫酸反應，硫酸與鐵反應，鐵能與硫酸反應，由此推出各種物質，根據(jù)物質的性質的相互間的反應，分析回答有關的問題。 由題意可知，丁位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則丁應是二氧化碳，...

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：填空題

過氧化鈉(Na2O2)能與二氧化碳(CO2)反應生成氧氣，可作為呼吸面具中O2來源，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2==== 2Na2CO3+O2。計算156g Na2O2最多可獲得氧氣的質量為________ g。

32 【解析】 根據(jù)反應的化學方程式及過氧化鈉的質量可以列比例式計算氧氣的質量。 【解析】 設理論上156g過氧化鈉可制得氧氣質量為x， 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 156 32 156g x x=32g。

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