如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型能對應(yīng)起來的是（　　）
A、2NO+O2=2NO2  　　  　  化合反應(yīng)
B、2H2S+O2=2H2O+2S↓  　　 置換反應(yīng)
C、2HI=H2+I2    　　　   　分解反應(yīng)
D、2HI+Cl2=2HCl+I2　       置換反應(yīng)
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：由題意，題目中的微觀模擬圖，可改為：

則可知此反應(yīng)為：單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物．故可推測答案．
解答：解：由圖

可知：此反應(yīng)的特點為：單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物．因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則：
A、2NO+O2=2NO2，此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點，故A錯誤；
B、2H2S+O2=2H2O+2S↓，此反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的置換反應(yīng)特點，但生成物中只有一個單質(zhì)分子，故B錯誤；
C、2HI=H2+I2，此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點，故C錯誤；
D、2HI+Cl2=2HCl+I2，此反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的置換反應(yīng)特點，故D正確；
答案：D
點評：本題主要考查了如何根據(jù)微觀示意圖來判斷反應(yīng)類型問題．在讀圖過程中能將圖中干擾因素去除是解題的關(guān)鍵；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市田灣核電站是中國單機容量最大的核電站，核電站是利用核裂變或核聚變反應(yīng)所釋放的能量產(chǎn)生電能的熱力發(fā)電廠，目前廣泛使用的核原料是鈾235和钚239，鈾是第92號元素，下列說法錯誤的是（　　）
A、鈾是金屬元素
B、鈾235原子核外電子數(shù)為143
C、鈾是放射性元素
D、鈾235在核裂變時原子核發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制一定質(zhì)量的10%的NaOH溶液的實驗過程中，操作不正確的是（　　）
A、
取藥品
B、稱量NaOH
C、量取蒸餾水
D、
溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月，蘭州發(fā)生自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6．下列有關(guān)苯的說法正確的是（　�。�
A、相對分子質(zhì)量為78g
B、由C、H兩種元素組成
C、一個分子中含有6個碳原子和3個氫分子
D、苯中的C、H元素質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)新華社北京5月3日電，一個國際科研團隊實驗證實了117號元素的存在．科學(xué)家確認(rèn)它的依據(jù)是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑．如圖是生產(chǎn)二氧化氯反應(yīng)過程的微觀示意圖依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
B、反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+NaClO2=ClO2+NaCl
C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
D、反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、HCl、Na2SO4、KCl
B、MgCl2、HNO3、AgNO3
C、NaCl、BaCO3、KNO3
D、CuSO4、KOH、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如下反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
（1）若①、②都是置換反應(yīng)，C是紅色固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若①不是置換反應(yīng)，B、D組成元素種類相同，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；  
（3）若B、D都屬于鹽，其中D難溶于水，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）實驗開始時先
 
（填：“加熱”或“通一氧化碳”）
（2）加熱一段時間后可觀察到A處試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
；
為了證明有新物質(zhì)生成，停止加熱待試管冷卻后取A中固體加入足量稀硫酸，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程為
 
；
此時還可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程表示）
 
．
（3）C處右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案