【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變 ．
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為　 ，所以氫氧化鈉必須保存．
（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是（填“酸”或“堿”或“鹽”）．
（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有　 （填化學(xué)符號(hào)）．

【答案】紅色；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；密封；酸；OH﹣
【解析】（1）堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；
（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉必須密封保存；
（3）非金屬氧化物、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；
（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有OH﹣ ．
所以答案是：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣ ．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)；酸的通性：有腐蝕性，溶液程酸性，能與活潑金屬，堿，某些鹽和金屬氧化物反應(yīng)；堿的通性：有腐蝕性，溶液程堿性，能與某些金屬，酸，某些鹽和非金屬氧化物反應(yīng)；鹽的通性：有些鹽有微弱的腐蝕性，溶液的酸堿度根據(jù)鹽的性質(zhì)判定；氧化物即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.K2SO4
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A.實(shí)行垃圾分類回收再利用
B.城市推行公共自行車制度
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A.
B.
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【題目】王安石的《梅花》詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹�(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A.分子很小
B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隙
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【題目】粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)（泥沙），還含有少量可溶性雜質(zhì)（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，生產(chǎn)過程如圖所示

（1）寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 �。尤脒^量BaCl2溶液的目的是 ．
（2）操作a的名稱是 ，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、、玻璃棒．
（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的　 、　 （填化學(xué)式）．
（4）在加熱蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢�，其目的�?/span> ．

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【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.Fe
B.2H
C.O2
D.N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖所示，請(qǐng)回答．

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 （填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
A．水 B．鹽酸 C．二氧化碳
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是　 （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

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