空氣是一種寶貴的資源。
(1)潔凈的空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)
(2今年1—7月臺兒莊空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_________。A.植樹造林 B.焚燒秸稈 C.太陽能發(fā)電
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置
① 寫出編號儀器的名稱:a (1) ,如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是 (2) 。
② 用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是 (3) ,在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是 (4) (填裝置編號“A”或“B”)。
③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用,結果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑,他反復稱重了反應前后CuO的質量,他的目的是為了證明 (5) ,但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑,請你說明小華的理由是 (6) 。
④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣,相比用氯酸鉀制氧氣,這種方法的優(yōu)點有哪些:
(7) 。如要制取3.2g氧氣,需要分解多少mol的過氧化氫?(通過方程式計算)
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⑤ 氧氣可用排水集氣法收集,是利用了氧氣 (9) 的性質。如果用向上排氣法收集氧氣,證明集滿的方法是 (10) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C為三種單質,甲、乙、丙為三種化合物,它們都是初中化學常見的物質。通常狀況下A為無色氣體,B元素在地殼中的含量為第四位,F(xiàn)將幾種物質做以下實驗,實驗記錄如下:(1) 在A中點燃B可得到黑色固體甲;(2) 將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙;(3) 將乙通入丙的澄清溶液中,可觀察到溶液變渾濁。試根據實驗結果回答下列問題:
(1)寫出下列各物質的化學式:B ,C__________,甲 ,乙 。
(2)寫出有關反應的化學方程式。
第(1)步反應的化學方程式為 ;
第(3)步反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于溶液的說法正確的是( )
A. 溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物
B. 飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度
C. 溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性
D. 配制一定溶質質量分數(shù)的溶液需要經過計算、稱量(量。⑷芙獾炔襟E
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科目:初中化學 來源: 題型:
過濾是一種常用的分離混合物的方法.過濾的方式多種多樣,實驗室中常用______做過濾層,在生產、生活中還可以用______(填一種)等做過濾層.某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾.請問:(1)加明礬的作用是吸附沉淀,
圖示實驗還要用到的儀器是______,
其作用是______.
(2)過濾后得到了澄清的液體為什么不是純水? .
(3)完成該實驗時要注意,“一貼,二低,三靠”,請問“二低”指的是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學以后,我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是( )
A.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構成
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