空氣是一種寶貴的資源。
（1）潔凈的空氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）
（2今年1—7月臺兒莊空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_________。A.植樹造林 B.焚燒秸稈 C.太陽能發(fā)電
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置
① 寫出編號儀器的名稱：a （1） ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是 （2） 。
② 用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是 （3） ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是 （4） （填裝置編號“A”或“B”）。
③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用，結果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應前后CuO的質量，他的目的是為了證明 （5） ，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑，請你說明小華的理由是 
（6） 。
④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：
（7） 。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）
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⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣 （9） 的性質。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是 （10） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C為三種單質，甲、乙、丙為三種化合物，它們都是初中化學常見的物質。通常狀況下A為無色氣體，B元素在地殼中的含量為第四位�，F(xiàn)將幾種物質做以下實驗，實驗記錄如下：(1) 在
A中點燃B可得到黑色固體甲；(2) 將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙；(3) 將乙通入丙的澄清溶液中，可觀察到溶液變渾濁。試根據實驗結果回答下列問題：
（1）寫出下列各物質的化學式：B ，C__________，甲 ，乙 。
（2）寫出有關反應的化學方程式。
第(1)步反應的化學方程式為 ；
第(3)步反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于溶液的說法正確的是（ ）
A． 溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物
B． 飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度
C． 溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性
D． 配制一定溶質質量分數(shù)的溶液需要經過計算、稱量（量�。⑷芙獾炔襟E
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科目：初中化學 來源： 題型：
過濾是一種常用的分離混合物的方法．過濾
的方式多種多樣，實驗室中常用______做過濾層，在生產、生活中還可以用______（填一種）等做過濾層．某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加少量的明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾．請問：（1）加明礬的作用是吸附沉淀， 
圖示實驗還要用到的儀器是______，
其作用是______．
（2）過濾后得到了澄清的液體為什么不是純水？ ．
（3）完成該實驗時要注意，“一貼，二低，三靠”，請問“二低”指的是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是（ ）
A．水是一種氧化物 B．煮沸可以降低水的硬度
C．電解水時在負極得到氫氣 D．水由氫分子和氧分子構成
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凈的空氣 ③液氮 ④石灰水 