6．物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是是否有新的物質(zhì)生成．

分析 根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的定義和區(qū)別考慮本題．

解答 解：化學(xué)變化是指有新的物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新的物質(zhì)生成的變化．
故答案為：是否有新的物質(zhì)生成．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是否有新的物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（　　）
A．+2B．+4C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起，形成沸騰狀燃燒．其目的是（　�。�
A．可以降低煤的著火點(diǎn)
B．可以減少有害氣體的產(chǎn)生
C．可以使煤成為綠色燃料
D．能增加與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)處在不停的運(yùn)動(dòng)和變化之中．下列變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鐵生銹B．木柴燃燒
C．高粱釀酒D．氧氣加壓后變成液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品，不要拋棄，不要帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放回原試劑瓶
B．加熱后的試管立即用冷水沖洗
C．傾倒試液時(shí)，為了能看到標(biāo)簽，標(biāo)簽背對(duì)著手心
D．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著任何人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低．把空氣降溫加壓后，空氣被液化，然后升高溫度，先逸出的氣體是氮?dú)猓麄�(gè)過程發(fā)生的變化屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一塊質(zhì)量為4克的合金，與足量的鹽酸反應(yīng)完全后生成氫氣0.2克，則該合金可能是（　　）
A．鐵鎂B．鐵銅C．鐵鋅D．鎂鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列符合題意的化學(xué)方程式：
（1）燃煤煙囪口安裝的裝置可以使有害的二氧化氮與氨氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)，使二氧化氮還原為無毒的氮?dú)�，同時(shí)生成水6NO2+8NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$12H2O+7N2．
（2）二氧化氮?dú)怏w也能支持某些物質(zhì)的燃燒，如將點(diǎn)燃的鎂條伸入二氧化氮?dú)怏w中，劇烈燃燒，生成一種金屬氧化物和一種單質(zhì)氣體4Mg+2NO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4MgO+N2．
（3）二氧化硫和氯氣同時(shí)通入水中，反應(yīng)生成硫酸和鹽酸SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫
（1）氮?dú)釴2
（2）硫酸鈉Na2SO4
（3）氦氣He
（4）水銀Ag
（5）鉀元素K
（6）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（7）2個(gè)氫分子2H2
（8）4個(gè)氫氧根離子4OH-  
（9）3個(gè)碳原子3C 
（10）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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