【題目】冬季霧霾頻發(fā)。某校社會實踐小組的同學(xué)們,對某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項目性學(xué)習(xí)之旅。
(信息)霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機物、黑碳、金屬元素和其他元素。
(提出問題)某地霾的成分是什么?
(實驗準備)選擇該地重度霧霾天氣,在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g。
活動一:探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取5g樣品,加少量熟石灰粉末,混合、研磨 | _____ | 含有銨鹽 |
方案二 | 取5g樣品,加適量水,充分溶解后過濾,向濾液中滴加_____ | 有白色沉淀生成 | 含有硫酸鹽 |
活動二:探究霾中是否含有黑碳。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的創(chuàng)新實驗(將活動一得到的殘渣,干燥后置于中間凹槽內(nèi))。
(實驗步驟)①滴入過氧化氫溶液制取O2,排出裝置內(nèi)空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球;②向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水;③接通電源,用熱電阻絲點燃殘渣。
(實驗現(xiàn)象)殘渣劇烈燃燒,澄清石灰水變渾濁,氣球變大。
(實驗結(jié)論)霾中含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_____。
(交流討論)某同學(xué)對“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是_____。
活動三:查閱資料,霾中還含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素,其中的有害元素除Cd外,還有_____。
(總結(jié)反思)請你聯(lián)系實際寫出一條防治霧霾頻發(fā)的有效做法_____。
【答案】有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 氯化鋇溶液 霾中可能含有不溶性有機物,含有碳元素,與氧氣反應(yīng)也會生成二氧化碳 Pb、Hg 集中供暖的方法
【解析】
活動一:
要探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽,銨根離子會與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,而硫酸根離子能與鋇離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,故填:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取5g樣品,加少量熟石灰末,混合、研磨 | 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 | 含有銨鹽 |
方案二 | 取5g樣品,加適量水,充分溶解后過濾,向濾液中滴加 氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 含有硫酸鹽 |
活動二:
實驗結(jié)論:
裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是。
交流研討:
某同學(xué)對“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,是因為根據(jù)題干提供的信息,霾中可能含有不溶性有機物,含有碳元素,與氧氣反應(yīng)也會生成二氧化碳。
活動三:霾中含有的Pb、Hg、Cd等金屬元素是有害元素。
能力發(fā)展:
燒散煤取暖會造成霧霾,可以采用集中供暖的方法。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污會產(chǎn)生____現(xiàn)象。
(2)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)。
(3)世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物____(填化學(xué)式)需要加以適當控制。
(4)“綠色環(huán)保,低碳生活”,我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,結(jié)果酒精引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知,酒精具有_____性(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置。據(jù)圖回答下列問題:
0
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置是______填字母序號,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)通常情況下,硫化氫是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體。實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體。實驗室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是______填字母序號,若用如圖所示的裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)該從______“a”或“b”端通入。
(3)若將圖中B裝置改成能控制反應(yīng)速率的裝置,則需要對該裝置進行改進的方法______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是實驗室常用的試劑。
(1)實驗1中,試管外壁的溫度_____(選填“升高”或“降低”)。
(2)實驗2中,氣體a在電源的_____(選填“正”或“負”)極一端產(chǎn)生。
(3)寫出實驗室制取氣體b的一種化學(xué)方程式_____。
(4)實驗_____(填序號)中水沒有參與反應(yīng)。
(5)若在實驗3所得溶液中滴加紫色石蕊,可觀察到的現(xiàn)象為溶液_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰(Li)被譽為“21世紀的能源金屬”,目前鋰離子電池已被廣泛應(yīng)用,如圖是電動車使用的一款高性能鋰電瓶。
(1)所標部件使用的材料屬于有機合成材料的是__________。(填寫序號)
(2)電瓶包裝用鋁質(zhì)材料而不是鐵質(zhì)的原因是_________。
(3)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________ ( 填“得到”或“失去”)電子。
(4)鋰的金屬活動性比較強,請寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是( )
A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
D. 服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嫦峨四號探測器用表面鍍金的鉬絲做金屬網(wǎng)。
(1)鉬能制成細絲,是利用了鉬的_____性。
(2)鉬絲表面鍍金,原因之一是利用了金的化學(xué)性質(zhì)_____。
(3)我國的鉬礦儲量非常豐富,用輝礦(MoS2)制備鉬的過程如下:
①過程1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2MoS2+7O22MoO3+4_____
②過程Ⅱ分兩個階段:第一階段反應(yīng)為:MoO3+H2H2O+MoO2
第二階段過程如下:
寫出第二階段反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.如圖中A、 B、C、D、 E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、 B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬,圖中“一”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng))。
請回答下列問題:
(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式___________。
(2)寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實驗回答下列問題:
⑴A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有看到劇烈燃燒,火星四射的原因可能是______ (答一點就可以)。
⑵B圖測定空氣中氧氣含量的實驗,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因______(只寫一個)
⑶配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,若其他操作都正確,采用C圖操作量取水,所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)
⑷D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_______。
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