鈦合金在生產(chǎn)、生活的多個領(lǐng)域應用廣泛。有一種鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子、26個中子，則該鈦原子的核外電子數(shù)是

A．22 B．26 C．58 D．48

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省開封市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務和責任。下列做法有利于環(huán)境保護的是

A．隨意丟棄廢舊電池

B．提倡使用一次性木筷

C．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒

D．為了提高糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）化學（解析版） 題型：填空題

(4分)正確運用化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請用化學符號完成下表中的空格。

2個水分子

2個亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價

小蘇打

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）化學（解析版） 題型：填空題

請你和同學們一起完成下列實驗。

（1）用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%，密度為1．18g/mL）配制200g10%稀鹽酸。

①配制的主要步驟為：計算、 、溶解。

②設(shè)需濃鹽酸的體積為V，請列出V的計算式 （不必算出結(jié)果）。

③現(xiàn)提供下圖儀器，儀器a的名稱為 ；配制過程中還需要的儀器有 。

（2）現(xiàn)提供下列裝置：

①實驗室制取二氧化碳，發(fā)生和收集裝置應選用 （填序號），發(fā)生反應的化學方程式為 。實驗結(jié)束，從反應殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作：

②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體，發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法錯誤的是

A．氧氣具有助燃性，可用作燃料

B．干冰升華時吸熱，可用于人工降雨

C．鹽酸能與金屬氧化物反應，可用于金屬除銹

D．氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川眉山卷）化學（解析版） 題型：計算題

（6分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應）。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進行如下實驗:

請回答下列問題:

（1）雞蛋含有的營養(yǎng)素主要為 。

（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出簡明的計算過程）。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川眉山卷）化學（解析版） 題型：選擇題

往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是

A．B點后溶液的顏色為藍色

B．D點對應縱坐標為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%

D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川瀘州卷）化學（解析版） 題型：探究題

將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖。某學習小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想Ⅰ：pH增大是因為 ；

猜想Ⅱ：pH增大是因為發(fā)生了反應，寫出反應方程式 。

【實驗探究】

為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計測得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江寧波卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途只應用其物理性質(zhì)的是

A．干冰在舞臺制霧時作致冷劑 B．小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑

C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

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