下列過(guò)程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有（　�。�
A、酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少
B、將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水
C、煮飯時(shí)，火過(guò)猛飯被燒焦
D、100mL水和100mL酒精混合后小于200mL
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在化學(xué)變化中分子的種類(lèi)發(fā)生改變，據(jù)此解答．
解答：解：A、酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少是因?yàn)榫凭肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)到空氣中去了，酒精分子本身不變，故A錯(cuò)誤；
B、將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水是因?yàn)檎崽欠肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)到水分子中去了，蔗糖分子不變，故B錯(cuò)誤；
C、飯被燒焦，淀粉分子發(fā)生了變化，故C正確；
D、100mL水和100mL酒精混合后小于200mL是因?yàn)榉肿娱g有一定的間隔，互相運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的分子，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用分子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，棉花的作用是
 
，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．
（3）可以用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，用D裝置收集該氣體時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：則x=
 
，核電荷數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
（“得到”或“失去”）電子，該元素屬于
 
（“金屬”或“非金屬”）元素．如圖四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與該元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣．
（1）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
中進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．
（2）若將此裝置倒置使用時(shí)，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了使測(cè)量的結(jié)果準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前一定要先
 
；紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
．
（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
．如果測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，可能的原因（至少答出一點(diǎn)）是
 
．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體主要是
 
，燃燒著的紅磷熄滅了，說(shuō)明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
（至少寫(xiě)出一點(diǎn)）．
（4）用木炭替代紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖所示的是課外活動(dòng)小組用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 
．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是
 

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)可推知氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
．（答一條）
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．
（4）若將紅磷換成蠟燭，實(shí)驗(yàn)可能失敗，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體甲和氣體乙．
請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為
 
能；
（2）氣體甲為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體乙的方法是
 
．
（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)）．
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）鎂在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（5）蠟燭燃燒
 
（
 
）
（6）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)原理
 
．（
 
）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該元素的符號(hào)是CO
B、該元素相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
C、該元素的原子序數(shù)為27
D、該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案