分析 (1)牛奶、雞蛋清、瘦肉等含有豐富的蛋白質(zhì);有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠等;
(2)根據(jù)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)氯化鈉和碳酸鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)回答.
(4)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補(bǔ)充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析;
(5)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)牛奶、雞蛋清、瘦肉等含有豐富的蛋白質(zhì);有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠等,故答案為:牛奶; 塑料保鮮膜;
(2)液氫就是液態(tài)氫氣,它放熱多、無污染、可循環(huán)利用,這是它的三大優(yōu)點(diǎn),它燃燒后的產(chǎn)物是水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;生成物沒有污染;
(3)純堿和食鹽都是家庭廚房中常用的物質(zhì),它們都屬于鹽類;由于二者味道不同,可用品嘗的方法,有咸味的是食鹽,有澀味的是純堿;根據(jù)氯化鈉與醋酸不反應(yīng),碳酸鈉能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可用醋鑒別,加食醋,有氣泡產(chǎn)生的原物質(zhì)是純堿,無明顯現(xiàn)象的是食鹽;故答案為:加食醋看是否有氣泡;
(4)同樣是扇子煽火結(jié)果不同,是因?yàn)闋t火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點(diǎn)以下,相反煽火的時(shí)候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會更旺;故答案為:AB;
(5)①除水垢可用醋酸;②石墨質(zhì)軟可用作鉛筆芯;A;D.
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大 | |
B. | 純堿既可從鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) | |
C. | 草木灰(含K2CO3)與氯化銨不適宜混合施用 | |
D. | 長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分會發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mn Cu Ni | B. | Cu Ni Mn | C. | Ni Mn Cu | D. | Mn Ni Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 | |
A | CO氣體 | CO2 | 通過足量的NaOH溶液,并干燥 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅 | B. | 鎂 | C. | 銅 | D. | 銀 |
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