18．CaCO3廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物．某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)展以下探究：
【查閱資料】
資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得濃度均為a%的下列五種溶液的pH大小情況：
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH　　　　　　　　　　　小→大
表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)中不符合該規(guī)律的是D（填字母）
A、H2SO4+Na2CO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑       B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO     D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
資料二：常見(jiàn)干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰⑤濃硫酸
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)你分析：
a．制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣；
b．上述裝置中，A是CuSO4溶液，B物質(zhì)的名稱(chēng)可能是無(wú)水氯化鈣（或五氧化二磷）；
c．用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測(cè)定結(jié)果偏高（填“偏高”、“偏低”或“不受影響”）．

分析 資料一：根據(jù)題意：較強(qiáng)酸發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)可以生成較弱酸分析解答；
資料二：a、根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品，制得的氣體中可能含有H2S、HCl和水蒸氣；
b、B物質(zhì)用于干燥制得的CO2，可選用無(wú)水CaCl2；
c、根據(jù)氯化鈣的作用分析解答．

解答 解：資料一：由信息可知酸性強(qiáng)的酸能制取酸性弱的酸，因H2S的酸性比硫酸酸性弱，故錯(cuò)誤；
資料二：a、因大理石中含有少量硫化物，加入鹽酸后可能與鹽酸反應(yīng)生成硫化氫氣體，故生成的二氧化碳?xì)怏w中可能含有H2S、HCl和水蒸氣；
b、B物質(zhì)用于干燥制得的CO2，可選用無(wú)水CaCl2或五氧化二磷，堿石灰、生石灰也能作干燥劑，但能與二氧化碳反應(yīng)，故不可用；
c、若氯化鈣失效會(huì)使水分干燥不徹底，使二氧化碳中混有水蒸氣，使質(zhì)量偏大，質(zhì)量越大，相對(duì)分子質(zhì)量越大；
故答案為：資料一：D；
資料二：a、HCl、H2S、和水蒸氣；
b、無(wú)水氯化鈣（或五氧化二磷）；
c、偏高．

點(diǎn)評(píng) 本題很好的將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，能綜合考查學(xué)生的能力和素質(zhì)，分析裝置的作用是解答問(wèn)題的關(guān)鍵要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度．若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大．有同學(xué)建議用如圖2裝置代替裝置B，你認(rèn)為右圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置，收集氨氣選用圖中E裝置．
（6）如圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從a（填a 或b）處導(dǎo)管通入．
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氧氣從b（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無(wú)標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．該氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
（1）請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告．
猜想與假設(shè)操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（2）現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B 和C或D（填裝置序號(hào)）．

（3）如果用圖F裝置收集該氣體（排空氣法），該氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）如果用圖G裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）可控制化學(xué)反應(yīng)的速率，可控制液體藥品的用量．
（5）此無(wú)色氣體還有可能是另外一種氣體，寫(xiě)出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木條燃燒更旺，因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生O2
B．木條燃燒情況不發(fā)生改變，因?yàn)槠績(jī)?nèi)盛放的也是空氣
C．木條燃燒先旺后滅．因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生O2后產(chǎn)生N2
D．木條熄滅，因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，使瓶口溫度降低，且先產(chǎn)生N2，不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式
AFe（Cu）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾
BNaOH溶液（Ca（OH）2）加入適量的Na2CO3，充分反應(yīng)后過(guò)濾
CNaCl溶液（Na2CO3）加入過(guò)量鹽酸
DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，A、B、C、D分別表示不同原子．在下列從圖中獲得的信息中，一定錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物B．反應(yīng)過(guò)程中D元素的化合價(jià)不變
C．A原子構(gòu)成的單質(zhì)可能是催化劑D．反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體，從如圖中選擇合適的裝置并連接．合理的是（　　）
A．a-a′→d-d′→eB．b-b′→d-d′→gC．c-c′→d-d′→gD．d-d′→c-c′→f

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是 （　　）
 事   實(shí)解   釋
A走過(guò)花圃會(huì)聞到花香分子不斷地運(yùn)動(dòng)
B金剛石很硬，而石墨較軟碳原子結(jié)構(gòu)不同
C濕衣服在夏天比冬天干的快溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快
D   冰水混合物屬于純凈物     它們由同種分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．
編號(hào)溶　液溶質(zhì)化學(xué)式
①0.9%的氯化鈉注射液（俗稱(chēng)生理鹽水）NaCl
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱(chēng)紫藥水）KMnO4
③碘酒I2
④稀鹽酸HCl
⑤生石灰溶于水過(guò)濾后得到澄清溶液Ca（OH）2
⑥鐵和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液FeCl2

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