Question

下列是初中化學部分實驗，請按要求填空

（1）實驗I：寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式

 

，下列由關實驗操作錯誤的是

 

（填序號）①裝入藥品前，先檢查裝置的氣密性；
②將導管插入盛滿水的集氣瓶后，再點燃酒精燈；③實驗結束后后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；④將集氣瓶離開水面后，迅速蓋上毛玻璃片；⑤將收集好的氧氣瓶正放于桌面．
（2）實驗Ⅱ：該實驗中缺少的一種儀器是

 

，其作用是

 

．若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是

 

（寫一條）．
（3）實驗Ⅲ：進行電解水實驗時，有以下描述，其中說法正確的是

 

（填序號）
①向水中加入少量硫酸鈉可增強水的導電性；②a、b兩管內收集到的氣體體積比約為1：2；③a管內產生的氣體燃燒；④與b管電極相連的是電源的負極．寫出反應的化學方程式

 

．由此實驗可得到的結論是：水是由

 

組成的，請再設計一個能證明此結論的實驗

 

（用化學方程式表示）．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,過濾的原理、方法及其應用,制取氧氣的操作步驟和注意點,電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：實驗性簡答題

分析：（1）用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，根據(jù)化學方程式的書寫步驟書寫方程式；根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟及并用排水法收集時的注意事項進行分析解答；
（2）根據(jù)過濾（“一貼、二低、三靠”的原則）操作的注意事項進行分析解答即可；
（3）依據(jù)實驗的現(xiàn)象可知正極會產生氧氣，負極會產生氫氣，水在電解后會生成氫氣與氧氣，可利用各種反應的特征進行類型的判斷．

解答：解：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，因此反應的化學方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；①為了能夠收集到氣體，裝入藥品前，先檢查裝置的氣密性；故對；②當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，不應將將導管插入盛滿水的集氣瓶后，再點燃酒精燈，故錯；③為防止水到吸入氣體，將試管炸裂，實驗結束后后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，故對；④收集完氧氣；將集氣瓶在水面下迅速蓋上毛玻璃片，故錯；⑤氧氣的密度大于空氣，將收集好的氧氣瓶正放于桌面，故對；
（2）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
（3）
①向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性，故該說法正確；
②a管中氣體較少是氧氣，b管中氣體較多是氫氣，產生的氧氣和氫氣的體積比為1：2，故該說法正確； 
③管中氣體較少是氧氣，不能燃燒，該說法錯誤；
④正極產生氧氣，負極產生氫氣，b和電源負極連接產生的氫氣，故該說法正確．
水通電分解生成氧氣和氫氣，反應的方程式是：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；依據(jù)化學反應前后元素的種類不變，故水由氫、氧兩種元素組成；
可以用氫氣燃燒，生成水，依據(jù)化學反應前后元素的種類不變，得出水由氫、氧兩種元素組成，反應的方程式是：2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O；
答案：
（1）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑； ②④
（2）玻璃棒   引流   濾紙破損
（3）①②④2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑       氫、氧兩種元素    2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O

點評：本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及實驗的步驟等，綜合性比較強．關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關的知識，是中考�？嫉念}型，也是重點掌握的知識．