18．如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．生成物可能都是氧化物
B．乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C．反應物與生成物的分子個數(shù)比為1：1
D．反應前后原子的種類和數(shù)目都不變

分析 A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
B、化合價為一種元素與其它元素化合時所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，對比反應前后所含元素的物質(zhì)組成，判斷元素化合價的變化；
C、根據(jù)反應微觀示意圖，由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個數(shù)比；
D、對比反應前后微粒的構(gòu)成及變化，分析原子的變化．

解答 解：A、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物．故A說法正確；
B、由反應的微觀示意圖，組成單質(zhì)乙的元素在反應后與其他元素組成了化合物，元素的化合價一定發(fā)生了變化．故B說法錯誤；
C、由應前后微粒的構(gòu)成及變化可知，每3個分子反應生成了3個分子，反應物與生成物的分子個數(shù)比為1：1，故C說法正確；
D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變．故D說法正確．
故選B．

點評 本題考查了化學反應實質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學反應的實質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．lmol H2的質(zhì)量為1gB．1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C．lmol H2O含有3mol原子D．1molH2O2比1molH2O多1個氧原子

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9．解決環(huán)境問題需要科技進步，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀過程如圖：

下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應
B．化學反應前后各原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C．該反應生成了2種化合物
D．CO2與H2恰好完全反應的分子個數(shù)比為1：4

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6．如圖中四位同學對某化學式的各種意義進行描述

他們描述的化學式是（　�。�
A．CaCO3B．O3C．COD．H2O

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13．NH4ClO4（高氯酸銨）可用做火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質(zhì)是（　�。�
A．CO2B．Cl2C．NOD．NO2

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3．探究影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進行下列對比實驗．

下列對比實驗中可探究溫度對反應劇烈程度影響的是（　�。�
A．②和④B．③和④C．②和③D．①和④

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10．2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學家屠呦呦．青蒿素的化學式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解．下列說法不正確的是（　�。�
A．從制法上看：提取青蒿素不宜在高溫下進行
B．從用途上看：青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害
C．從變化上看：青蒿素完全燃燒只生成水和二氧化碳
D．從構(gòu)成上看：青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)化合物中元素正、負化合價的代數(shù)和為零．計算NH4H2PO4中磷元素的化合價是（　�。�
A．-3B．+3C．-5D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
  讀取液體體積		B．
   過濾渾濁的水		C． 
點燃酒精燈		D．      加熱液體

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