1．碘是人體不可缺少的微量元素，它能調節(jié)新陳代謝，有益于幼兒生體發(fā)育．最近，某品牌奶粉的含碘量超過了國家標準，你認為此批奶粉不可以（填“可以”或“不可以”）食用，理由是過量的碘也會危害人的身體健康．

分析 含碘量高或低都不利于身體健康，所以不可以食用．

解答 解：含碘量高或低都不利于身體健康，所以不可以食用．

點評 要學會從兩個不同的方面看問題，有利就有弊，要利用好它的有利的一面，了解一些元素在人體內的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請用化學方程式表示下列變化：
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列金屬離子對應堿的化學式：
Na+NaOH    Ca2+Ca（OH）2   Cu2+Cu（OH）2   Fe3+Fe（OH）3   Ba2+Ba（OH）2
Mg2+Mg（OH）2   Al3+Al（OH）3   Zn2+Zn（OH）2   K+KOH     NH4+NH3•H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列對于廢棄塑料制品的處理方法中，最為恰當?shù)氖荂
A．將廢棄物焚燒
B．將廢棄物傾倒在海洋中
C．將廢棄物應用化學方法加工成防水涂料或汽油
D．將廢棄塑料制品加工成有用的產品．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某�；瘜W課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質并帶有一定趣味性的實驗，實驗裝置如圖所示，當打開開關a（同時在尖嘴處放一火源），通人適量的一氧化碳后，關閉開關a和b，并撤離火源，約lO～15分鐘后，可觀察到A中魚仍活著，B中青蛙死亡，C中深紅的血液變成胭脂紅色．然后打開開關b，同時再在尖嘴導管處點燃．

試回答：
（1）A中結果說明一氧化碳難溶于水．
（2）B中結果說明一氧化碳有毒．
（3）C中結果說明一氧化碳能使新鮮的血液變色．
（4）在尖嘴導管處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]A同學查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3
顏色白色白色淡黃色白色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是空氣中沒有含氯元素的物質，不會生成MgCl2；
[提出猜想]分析資料，A認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的N2反應生成的；
[實驗探究]A設計實驗證實了自己的猜想，其方案可能是將鎂條放在純氮氣中燃燒．
[實驗結論]根據(jù)A的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學方程式表示：
（1）鋁制品表面形成一層致密的氧化膜4Al+3O2═2Al2O3；
（2）用稀硫酸除去銅粉中的鋅粉Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）不能用鋁桶裝硫酸銅溶液液2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．取液體后的膠頭滴管，平放在桌面上
B．用鑷子夾取塊狀藥品
C．把塊狀固體橫放在試管口，再慢慢將試管直立起來
D．用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管懸空垂直于容器上方

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關酸的性質說法正確的是（　�。�
A．濃硫酸與濃鹽酸都具有吸水性
B．稀硫酸與稀鹽酸都可以除鐵銹
C．打開盛有濃硫酸與濃鹽酸的試劑瓶瓶塞瓶口都有白霧
D．濃硫酸與濃硝酸長期放置液體的質量都會減少

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同步練習冊答案