17．如圖裝置所示，將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積分為5等份．在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，用酒精燈點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞．請(qǐng)問：
（1）燃燒停止，過一會(huì)，鐘罩內(nèi)的水面上升．
（2）該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

分析 （1）根據(jù)集氣瓶中的氧氣消失，剩余的主要是氮?dú)�，瓶�(jī)?nèi)氣壓變小，水會(huì)進(jìn)入到集氣瓶中解答；
（2）根據(jù)進(jìn)入鐘罩內(nèi)水的體積分析．

解答 解：（1）紅磷熄滅并冷卻后鐘罩內(nèi)水平面上升到鐘罩體積的$\frac{1}{5}$，鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />（2）紅磷燃燒消耗了氧氣，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣成分的結(jié)論：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
答案：
（1）上升；
（2）氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，特別注意對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析，要明確不規(guī)范操作對(duì)結(jié)果的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小濤同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔r(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)氣體發(fā)生裝置，覺得很有意思，在得到老師同意后，他決定用這套裝置來制取二氧化碳：裝置如圖所示．
（1）長(zhǎng)頸漏斗中放的藥品名稱是稀鹽酸，多孔隔板上放的藥品名稱是大理石或石灰石．
（2）打開彈簧夾，藥品開始反應(yīng)一段時(shí)間后，小濤關(guān)閉彈簧夾，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是稀鹽酸被壓回長(zhǎng)頸漏斗，反應(yīng)停止，解釋出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因關(guān)閉彈簧夾后，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，稀鹽酸被壓回長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止．
（3）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞→氧氣+汞B．堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水
C．鐵+氧氣→四氧化三鐵D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．木炭燃燒C．木材制成家具D．瓷碗摔碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．桐桐同學(xué)對(duì)下列物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�
A．鋁箔在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的光
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，并形成白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息正確的是（　�。�
A．乙、丙兩物質(zhì)中只有一種物質(zhì)屬于單質(zhì)
B．甲物質(zhì)不可能是氧化物
C．該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
D．如圖反應(yīng)可用化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“關(guān)于發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)量化減排目標(biāo)的設(shè)想與條件”的專題討論會(huì)于2011年4月3日上午在泰國首都曼谷舉行，包括中國在內(nèi)十幾個(gè)國家和組織的代表在會(huì)上發(fā)言，拉開了2011年聯(lián)合國氣候變化談判首輪會(huì)議的序幕．回答下列問題：
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，再通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）為保護(hù)人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的生態(tài)學(xué)措施是（填序號(hào)）A、C．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；          D．控制全球人口增長(zhǎng)
（3）科學(xué)家在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O．
（4）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，該過程發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其中甲試管口略向下傾斜的目的是
（2）甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　　）
A．在 pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B．在 pH=2的溶液中：BaCl2、NaNO3、NaOH
C．在 pH=3的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
D．在 pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

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