下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、用剩的藥品不能亂丟，要放回原試劑瓶中
B、用完酒精燈后可以用嘴吹滅
C、給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜
D、給試管中的液體物質(zhì)加熱時(shí)，液體的量可以超過試管容積的二分之一
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、實(shí)驗(yàn)過程中的剩余藥品一般不能放回原試劑瓶，否則容易污染試劑；
B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生；
C、試管口必須稍微向下傾斜，以防止固體試劑受熱時(shí)放出的水蒸氣，在試管口冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管．
D、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的
1
3
．
解答：解：A、用剩的藥品不能亂丟，要放到指定容器內(nèi)．故A實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
B、用完酒精燈后，應(yīng)該用燈帽蓋滅．故B實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
C、給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．故C實(shí)驗(yàn)操作正確；
D、給試管中的液體物質(zhì)加熱時(shí)，液體的量可以超過試管容積的
1
3
．故D實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶解度的說法中，正確的是（　　）
A、通常用溶解度來表示物質(zhì)的溶解性
B、改變溫度能改變物質(zhì)的溶解度，同理，改變?nèi)軇┵|(zhì)量也能改變物質(zhì)的溶解度
C、一切物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，不受壓強(qiáng)的影響
D、10℃，50克水中溶解了60克硝酸銨，則10℃，硝酸銨的溶解度是120克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是（　�。�
A、將集氣瓶倒扣在水中
B、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C、觀察氣體顏色
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵、稀硫酸、氯化銅溶液、氫氧化鈉溶液、氧化鐵，當(dāng)它們兩兩混合后能發(fā)生反應(yīng)的有（　　）
A、7個(gè)B、6個(gè)C、5個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在測定空氣中氧氣的含量時(shí)，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的
1
5
．造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木炭代替紅磷
B、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完
C、部分氮?dú)馊芙獾剿腥チ?/span>
D、裝置的氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
讀取體積
B、
檢驗(yàn)CO2
C、
加熱液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．可用排水法收集的理由是
 
．用此方法收集時(shí)，應(yīng)該等到導(dǎo)管口的氣泡
 
冒出時(shí)才收集．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
；用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，收集二氧化碳可選用
 
（填序號(hào)），要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．要檢驗(yàn)制取的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入
 
中．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年9月19日，在第十屆國際人與動(dòng)物微量元素大會(huì)?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會(huì)上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（圖1）．請(qǐng)按要求填空：

（1）圖2是硒（Se）的原子結(jié)構(gòu)示意圖．①圖中X=
 
；
②硒屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子，其離子符號(hào)是
 

（2）硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似，硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）我州富硒茶芳香持久，沁人心脾，遠(yuǎn)銷海外，享譽(yù)全球．茶葉中除了富含“硒”這種關(guān)乎人體健康的微量元素外，咖啡因（C8H10N4O2）含量也較高．咖啡因?qū)θ梭w具有興奮、減肥、利尿、強(qiáng)心解痙等保健作用．咖啡因的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，它屬于
 
（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）

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